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《数学课程标准》指出：＂教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。＂合作与交流,就意味着＂对话＂,它包含三个层面的＂对话＂：第一是学生与学生的对话;
构建对话的数学课堂
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：＂教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想
【机 构】
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江苏苏州市教育科学研究院
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2010年12期
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