论文部分内容阅读
语文教学目标是通过课堂活动实践让学生逐渐掌握语文知识的基本应用技巧和方法,在应用过程中逐渐增强学生知识应用能力.因此,教师要摒弃传统教学理念和教学模式的束缚,不断创新,增强自我教学技能,为有效组织课堂奠定基础.
高中语文教学中学生语文应用能力的培养
【摘 要】
：
语文教学目标是通过课堂活动实践让学生逐渐掌握语文知识的基本应用技巧和方法,在应用过程中逐渐增强学生知识应用能力.因此,教师要摒弃传统教学理念和教学模式的束缚,不断创
【机 构】
：
湖北省安陆市第二高级中学 432600
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
新课标要求注重让学生经历从生活走向物理,从物理走向社会的过程,加深与生活实践的联系,要让学生能够从生活中善于发现问题并能自己进行合理猜想,进行科学探究的能力,培养学
高中历史教学中培养学生的审辩思维,是历史教学的重要内容与需求.同时,在高中历史教学中培养学生的审辩思维,可以有效促进学生学习兴趣的养成,也是提高教学效果的一种有效手
历史作为人文气息浓厚的学科之一,始终秉持“以人为本”的原则,肩负着升华个人价值及传递文化内涵的职责.而初中历史是兼顾人文及教育的基础类课程,对于提高学生人文素养及文
面对当前的教育改革,地理教学需要及时调整和更新教学理念,认真分析课堂教学中存在的问题,不断优化教学方法,摒弃陈旧的教学理念,学会应用现代化的教学设备展开教学,增加地理
小学生自主学习能力的培养,能为学生今后个体发展奠定良好基础.教师在小学阶段进行数学教学,就要让学生形成优良的学习习惯,自主进行数学学习与思考,从而提升小学生数学学习
在高中化学教学过程中,教师不仅要向学生传授相关的课程知识,还要培养学生的学科核心素养,帮助学生形成相应的能力与品质.化学学科核心素养包含知识、技能、价值观等方面的内
数学是物理、化学等逻辑性较强的理科科目的基础.因此,在这一阶段学好数学有利于加强学生的推理能力,培养学生的逻辑思维.学生如果没有自主学习能力,仅依靠数学教师的生拉硬
学生在学习数学的过程中,数学思维能力的形成十分必要,正确和多样化的思维能力能让学生更加高效和高质量地完成数学知识的学习,并且能汲取数学学习中优秀的思想和思考方式.但
当前阶段的教育体系对于高中物理教学提出了更多要求,物理教学作为高中教学当中的一门重要学科,对学生各方面能力的培养以及今后的生活都有着极为重要的帮助.在高中物理教学
随着国家教育体制的不断变革,高中化学教学也在不断进行改变.质疑能力是提高学生学习能力的基础,只有发现问题,才能通过分析寻找解决问题的方法.教师要善于利用一切教学资源,