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有效的教学是教师与学生之间有机的互动过程，是教师引导学生进行有效数学活动的过程，也是师生共同发展的过程。那么，在教学中如何实现师生之间积极有效的互动呢？下面一个真实的案例或许能带给我们一些启发。
课堂因学生而精彩 学生因教师而灵动——“面积的含义”教学片断与反思
【摘 要】
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有效的教学是教师与学生之间有机的互动过程，是教师引导学生进行有效数学活动的过程，也是师生共同发展的过程。那么，在教学中如何实现师生之间积极有效的互动呢？下面一个真实的案
【机 构】
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北京人民大学附小
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2007年1期
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目的:通过对中小学中年女性教师体力活动水平和身体成分测试,研究不同体力活动水平与身体成分特征。结果:中小学中年女性教师体力活动水平呈现中等体力活动水平,但整体较低。
自改革开放之后，我国的社会、经济以政治文化水平等都在飞速地发展和进步，体育事业也在此基础之上获得了长足的进步。受到“全民健身”的观念影响，加上市场经济不断的变革和发展
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