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九部委“会诊”农村职业教育
近日，教育部、国家发展和改革委员会、科技部、财政部、人力资源和社会保障部、水利部、农业部、国家林业局、国家粮食局等9部委联合在西安召开会议给送教下乡正名，称送教下乡是培养和提高农民从事现代农业生产和经营服务能力的主要途径。会前，九部委联合出台了加快发展面向农村的职业教育的意见，重点研究和破解农村职教滞后问题。
学一门技能，增加就业能力对于许多中青年农民来说，既是迫切的要求，又是现实的选择。目前面向农村的职业教育办学条件薄弱、资源不足，专业教师数量严重短缺，很多民族地区学生和家庭困难学生仍然难以接受中职教育。
九部委一致认为，要统筹农村基础教育、职业教育、成人教育发展，共同培育“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。农村中小学在巩固提高九年义务教育水平的同时，要充分利用师资、设备、场所支持开展农民教育培训。各级农村职业教育培训机构要依托卫星电视、网络组织引导农民参加教育培训，并积极采取“送教下乡”、“流动课堂车”等培训模式，让新型农民脱产、半脱产和短期脱产接受培训、学习。教育部表示，今后将每年开展对面向农村的职业教育的发展规划、经费投入和办学水平等专项督查，并把督查结果作为对市、县级人民政府教育工作考核的重要内容。《中国青年报》
中央财政斥资支持高职专业建设
由教育部、财政部共同实施的“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目近日启动，中央财政下拨补助资金20亿元，用于项目的实施。
今明两年，教育部和财政部将在全国独立设置的公办高等职业学校中，支持1000个左右高等职业教育专业进行重点建设。20亿元补助资金主要用于支持高等职业学校专业人才培养方案制订与实施、课程与教学资源建设、实训实习条件改善、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍建设等方面。
项目实施采取“学校申报、地方审核、中央认定”的方式，凡近两年基本办学条件无红黄牌记录，近3年未发生违规、不诚信行为等基本要求的独立设置公办高等职业学校均可申报。每所学校可申报1至2个重点建设的专业，拟重点建设的专业应具有优质的教学条件、持续的人才需求和良好的社会声誉，生源充足、报到率高，毕业生就业质量好、发展空间大，专业建设方案科学、合理、前瞻，符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要。
教育部和财政部要求，各省级教育和财政部门要加强资金管理，提高资金使用效益。要适当向农林水地矿油等艰苦行业专业和战略新兴产业紧缺专业倾斜，科学规划本地区重点支持建设专业的布局，确定支持学校和重点建设专业，统筹安排中央补助资金。要指导和监督高职加强资金管理，确保专款专用，不得将资金用于基本建设、人员经费和化债等方面；建设期内，各专业用于设备购置方面的支出不得超过中央补助资金的50%。《中国教育报》
高职就业率连续两年高于普通高校
据了解，我国高职院校毕业生的就业率已连续两年高于普通本科高校，部分高职院校专业的招生调档录取分数线已高于二本的调档线。
目前，我国独立设置的高职院校已有１２４６所，占普通高校的５２％。每年招收全日制新生超过３００万人。近１０年来，高职招生数占普通高等教育本专科招生的比率从８．８％上升到４９％。数据显示，２０１０年和２０１１年，我国绝大多数省份的高职院校毕业生的就业率已高于本省普通本科高校毕业生的就业率。
经过多年的快速发展，我国多数高职院校，尤其是１００所国家示范性院校已经开始从规模发展转向内涵发展，并形成了各自的办学特色和职业教育品牌。更可喜的是，许多高职院校的研发能力也在明显提高。比如，江苏畜牧兽医职业技术学院已成为国内畜牧产业的重要科研基地，今年获批科研项目经费就超过２０００万元。（新华网）
湖南完成27县市区职教督导评估
截至今年11月中旬，湖南省已顺利完成对长沙、祁阳等27个县市区政府职业教育工作督导评估，此举在全国引起特别关注。经教育部推荐，这一作法被评为第二届国家教育改革创新特别奖。这是湖南省继县级人民政府教育工作督导评估和县级党政主要领导干部教育实绩督导考核制度获首届国家教育改革创新奖以后获得的又一殊荣。
对县市区政府进行职业教育工作督导评估始于2010年。评估的对象为政府及其主要负责人，内容包括职业教育发展环境、职业教育经费投入、职业教育办学条件、职业教育发展水平等4个方面。评估由省、市（州）政府教育督导室组织，并引入了第三方专业调查机构参与督导评估工作，依托国家统计局湖南调查总队，开展对相关县市区社会公众、学生及其家长对职业教育的满意度、意见的调查数据分析，作为专家组评估的重要依据。参与督导评估座谈的人大代表、政协委员、师生及家长代表实行随机抽选确定，以确保督导评估结果的客观公正。
据介绍，全省已督导评估的27个县市区，有5个获优秀等级、19个获合格等级，有3个标准偏低的已下达限期整改通知书，等候复评。《湖南日报》
海南九市县实现中职免费教育
迄今，海南18个市县中已有9个市县实现中职免费教育，受益学生达10万多人。2012年海南将对农村户籍中职生实行免费教育；2013年全省中等职业学校将全面实行免费教育。
“十一五”期间，海南省委、省政府把职业教育作为重点民生工程，实行重点倾斜、重点扶持、重点发展，实现了职业教育跨越式发展。2008年，海南省率先在全国实现中职涉农专业免费教育。现在每年涉农专业招生人数上万人，每年完成农村劳动力转移培训和农村实用技术培训约30万人次，为海南农村经济发展，贫困地区农民脱贫致富和社会主义新农村建设提供了人力支撑。
（中国教育新闻网）
河南评出125名职教教学专家
近日，河南省共有125名职业教育教学专家经河南省政府批准确定，每人每月可享受300元津贴。
河南省职业教育教学专家评选参照特级教师评选办法，每两年评选一次，主要面向中等职业学校（含技工学校）、高等职业（技工）院校、职业教育科研等长期在一线的教研人员。据介绍，此次共有125人被评为河南省职业教育教学专家，每人每月享受300元专家津贴。津贴所需经费，由本人所在单位的同级财政承担，随个人工资逐月发放。民办职业院校、民办职业教育科研单位（具有独立法人资格）的河南省职业教育教学专家津贴，由本人单位的主管部门所在省辖市政府或县（市、区）政府财政承担。
（中国教育新闻网）
（家月朗辑）
近日，教育部、国家发展和改革委员会、科技部、财政部、人力资源和社会保障部、水利部、农业部、国家林业局、国家粮食局等9部委联合在西安召开会议给送教下乡正名，称送教下乡是培养和提高农民从事现代农业生产和经营服务能力的主要途径。会前，九部委联合出台了加快发展面向农村的职业教育的意见，重点研究和破解农村职教滞后问题。
学一门技能，增加就业能力对于许多中青年农民来说，既是迫切的要求，又是现实的选择。目前面向农村的职业教育办学条件薄弱、资源不足，专业教师数量严重短缺，很多民族地区学生和家庭困难学生仍然难以接受中职教育。
九部委一致认为，要统筹农村基础教育、职业教育、成人教育发展，共同培育“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。农村中小学在巩固提高九年义务教育水平的同时，要充分利用师资、设备、场所支持开展农民教育培训。各级农村职业教育培训机构要依托卫星电视、网络组织引导农民参加教育培训，并积极采取“送教下乡”、“流动课堂车”等培训模式，让新型农民脱产、半脱产和短期脱产接受培训、学习。教育部表示，今后将每年开展对面向农村的职业教育的发展规划、经费投入和办学水平等专项督查，并把督查结果作为对市、县级人民政府教育工作考核的重要内容。《中国青年报》
中央财政斥资支持高职专业建设
由教育部、财政部共同实施的“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目近日启动，中央财政下拨补助资金20亿元，用于项目的实施。
今明两年，教育部和财政部将在全国独立设置的公办高等职业学校中，支持1000个左右高等职业教育专业进行重点建设。20亿元补助资金主要用于支持高等职业学校专业人才培养方案制订与实施、课程与教学资源建设、实训实习条件改善、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍建设等方面。
项目实施采取“学校申报、地方审核、中央认定”的方式，凡近两年基本办学条件无红黄牌记录，近3年未发生违规、不诚信行为等基本要求的独立设置公办高等职业学校均可申报。每所学校可申报1至2个重点建设的专业，拟重点建设的专业应具有优质的教学条件、持续的人才需求和良好的社会声誉，生源充足、报到率高，毕业生就业质量好、发展空间大，专业建设方案科学、合理、前瞻，符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要。
教育部和财政部要求，各省级教育和财政部门要加强资金管理，提高资金使用效益。要适当向农林水地矿油等艰苦行业专业和战略新兴产业紧缺专业倾斜，科学规划本地区重点支持建设专业的布局，确定支持学校和重点建设专业，统筹安排中央补助资金。要指导和监督高职加强资金管理，确保专款专用，不得将资金用于基本建设、人员经费和化债等方面；建设期内，各专业用于设备购置方面的支出不得超过中央补助资金的50%。《中国教育报》
高职就业率连续两年高于普通高校
据了解，我国高职院校毕业生的就业率已连续两年高于普通本科高校，部分高职院校专业的招生调档录取分数线已高于二本的调档线。
目前，我国独立设置的高职院校已有１２４６所，占普通高校的５２％。每年招收全日制新生超过３００万人。近１０年来，高职招生数占普通高等教育本专科招生的比率从８．８％上升到４９％。数据显示，２０１０年和２０１１年，我国绝大多数省份的高职院校毕业生的就业率已高于本省普通本科高校毕业生的就业率。
经过多年的快速发展，我国多数高职院校，尤其是１００所国家示范性院校已经开始从规模发展转向内涵发展，并形成了各自的办学特色和职业教育品牌。更可喜的是，许多高职院校的研发能力也在明显提高。比如，江苏畜牧兽医职业技术学院已成为国内畜牧产业的重要科研基地，今年获批科研项目经费就超过２０００万元。（新华网）
湖南完成27县市区职教督导评估
截至今年11月中旬，湖南省已顺利完成对长沙、祁阳等27个县市区政府职业教育工作督导评估，此举在全国引起特别关注。经教育部推荐，这一作法被评为第二届国家教育改革创新特别奖。这是湖南省继县级人民政府教育工作督导评估和县级党政主要领导干部教育实绩督导考核制度获首届国家教育改革创新奖以后获得的又一殊荣。
对县市区政府进行职业教育工作督导评估始于2010年。评估的对象为政府及其主要负责人，内容包括职业教育发展环境、职业教育经费投入、职业教育办学条件、职业教育发展水平等4个方面。评估由省、市（州）政府教育督导室组织，并引入了第三方专业调查机构参与督导评估工作，依托国家统计局湖南调查总队，开展对相关县市区社会公众、学生及其家长对职业教育的满意度、意见的调查数据分析，作为专家组评估的重要依据。参与督导评估座谈的人大代表、政协委员、师生及家长代表实行随机抽选确定，以确保督导评估结果的客观公正。
据介绍，全省已督导评估的27个县市区，有5个获优秀等级、19个获合格等级，有3个标准偏低的已下达限期整改通知书，等候复评。《湖南日报》
海南九市县实现中职免费教育
迄今，海南18个市县中已有9个市县实现中职免费教育，受益学生达10万多人。2012年海南将对农村户籍中职生实行免费教育；2013年全省中等职业学校将全面实行免费教育。
“十一五”期间，海南省委、省政府把职业教育作为重点民生工程，实行重点倾斜、重点扶持、重点发展，实现了职业教育跨越式发展。2008年，海南省率先在全国实现中职涉农专业免费教育。现在每年涉农专业招生人数上万人，每年完成农村劳动力转移培训和农村实用技术培训约30万人次，为海南农村经济发展，贫困地区农民脱贫致富和社会主义新农村建设提供了人力支撑。
（中国教育新闻网）
河南评出125名职教教学专家
近日，河南省共有125名职业教育教学专家经河南省政府批准确定，每人每月可享受300元津贴。
河南省职业教育教学专家评选参照特级教师评选办法，每两年评选一次，主要面向中等职业学校（含技工学校）、高等职业（技工）院校、职业教育科研等长期在一线的教研人员。据介绍，此次共有125人被评为河南省职业教育教学专家，每人每月享受300元专家津贴。津贴所需经费，由本人所在单位的同级财政承担，随个人工资逐月发放。民办职业院校、民办职业教育科研单位（具有独立法人资格）的河南省职业教育教学专家津贴，由本人单位的主管部门所在省辖市政府或县（市、区）政府财政承担。
（中国教育新闻网）
（家月朗辑）