4月5日，我国著名语言学家、外语教育家桂诗春先生与世长辞，惊闻噩耗，本刊特邀请了刘道义、文秋芳、王初明、刘庆思等几位专家学者撰写了回忆文章，共同缅怀这位治学严谨、人品高尚的老先生。我们认为，纪念桂老最好的方法是深入学习桂老不断探究、理性思考、指导实践的学术精神和研究成果，应用到我们的基础外语教研教学中去，将桂老的理念发扬光大，愿桂老精神永在。
　　基础教育培养人才的重任复杂而艰巨，需要借助社会各方面的力量。其中，开展与高校的合作是推动课程改革、提高教育质量、促进教师专业发展的重要途径。本期我们刊发了一组文章，几位作者从不同角度对高校与中小学教师合作促进英语教师发展这一问题进行了分析和模式探索，并对高校与中小学合作模式、程序和角色定位等方面提出了思考和建议。
　　道义老师在分析了学生英语学习过程中学习能力的发展过程后，本期继续对学习能力的特性，也就是学习方式进行了深入剖析，提出学习能力具有自主性、合作性和探究性等特点。我们在教学中要有意识地改进学生的学习方式，提高学生的学习能力。
　　学习金字塔理論认为：实践活动能够有效地提高学习效果。北京市的老师们开展了一系列积极有效的尝试，打破了英语课堂时间和空间的限制，为学生创设了丰富多样的校内、校外英语实践活动，引导学生内化所学知识，实现在“用英语做事情”的过程中提升语用能力和学习力。本期刊发了一组北京不同学校摸索出来的有效做法，分享给各位读者朋友。
　　最后，要向大家报告的是，《英语学习》微信谈已经结集出版。书中汇集了从微信群组建以来的24期精彩讨论内容，是课改中老师们关注的热点，从政策解读、课堂教学、教师发展和考试评价等多个话题给出各地老师们的观点和思考。这是杂志在新媒体时代的创举，也是业内各位专家学者、优秀教师的宝贵交流成果。杂志将继续努力经营好这个平台，让大家有话能说，有话敢说，学术更加民主，让大家有问题能提出，能讨论，能得到多方面支持和思维引导。既有利学术交流，又有助实践问题的解决。园中春意渐，花开待浇灌！争鸣贵理性，思辨引实践！