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摘 要：数控机床操作实训是高校机电专业的重要学习内容之一，但数控机床作为复杂的机电设备，要正确掌握其操作方法具有一定的难度。SOP是现代制造企业中重要的质量管理工具，对高校机电专业的实训工作有重要的参考价值。本文将对SOP标准作业指导书的基本概念、起源、应用及其在数控机床实训环节的作用进行详细的分析，希望能为相关领域提供有用的参考。
关键词：SOP;标准作业指导书;数据机床;实训
1 前言
数控机床课程是高校机电相关专业的核心课程之一，其目标是让学生翻译常用数控机床的基本结构与工作原理，并掌握其操作步骤和编程方法。因此，数控机床的实训成为了学生由理论向实践过渡的重要环节，是学生操作数控机床的形成性阶段，如果在实训过程中形成了不良的习惯或错误的方法，将对学生今后的技能提升产生严重的影响。标准化作业指导书作为现代企业中重要的质量管理工具，对高校机电专业的实训工作有重要的参考价值，通过在实训环节中引入标准化作业指导书，可以提高教学效率和学习效率，并有助于高校实训管理体系的完善，使学校培养与企业需求可以更好地进行衔接。
2 SOP标准作业指导书概述
2.1 SOP的基本概念
标准操作程序（Standard Operation Procedure，SOP）又称为标准化操作指导书，它是一种通过对某事件的标准操作步骤和要求进行统一规定来指导日常生产的规范性文件。从定义上看，显然SOP并不只是只对作业程序的简单规定，它的内在核心在于“标准化”，它是经过大量实践检验而被优化过的操作程序，具有细化、量化和优化的基本特征。此外，SOP并不是单个的独立文件，而是一个系统化的完善的标准体系，只有所有的操作都相互配合，达到最优，才能真正提高效率和质量。
2.2 SOP的起源和发展
在手工业时代，由于生产一件成品的步骤比较简单，而且没有严格的工序规定，人员没有明确的分工，甚至是所有工序都由同一个人来完成。因此，技术的传承通常是以学徒制来实现的。到了工业时代，商品的结构越来越复杂，生产技术水平不断提高，生产规模进一步扩大，涉及的设备也越来越多，产品日益呈现多元化，给产品的生产效率和质量把控带来了巨大的挑战。传统的学徒制已无法满足工业时代的大生产要求，这时就只有通过明确的分工和标准的操作步骤才能提高效率并保证产品质量，在这样的背景下，标准作业指导书SOP不应运而生了。SOP最先产生并流行于西方工业发达国家，后来才被引入到国内并应用到生产实践中。到目前为止，SOP已经成为企业生产过程中对效率和质量把控的关键工具之一，在各生产领域都有着广泛的应用。
2.3 SOP在生产中的应用
在现代企业中，SOP已成为企业质量管理体系的关键内容之一，几乎所有的生产企业都有着自己的一套SOP管理体系。SOP在企业中扮演的角色日益加深，它不但是技术人员的培训者，还是产品质量的把控者，更是企业管理的指导者。首先，SOP可以把企业积累下来的技术和经验以标准文件的形式记录下来，即使人员出现流动也不至于使技术丧失，新来的人员只要经过短期培训即可掌握原有的操作技术;其次，当产品出现缺陷时，作业标准程序就成为了查找原因的重要利器;再次，SOP是ISO精神核心的具体体现，是实现生产管理规范化、生产流程条理化、标准化、形象化、简单化的重要途径，代表着企业的管理水平。
在我国大中专院校中，机械制造方向的生产实训也逐渐规范化、标准化，以SOP理念为培养导向，把现代企业制度中的先进管理理念应用到学校的人才培养中来。
3 SOP在数控机床实训环节的作用
数控机床是一种可编程控制的高度自动化机床，它可以根据操作者输入的程序自动完成最低保护的加工。数控机床是机械制造领域中应用最广泛的设备之一，也是技术含量最高的机械设备之一，它结构复杂，动作精密，涉及了机械、自动化、计算机、测量、微电子等多学科的综合应用。因此要掌握数控机床的操作并非易事。在数控机床的实训中，只有以标准化作业指导书为指导，才能提高教学和实训的效率。
3.1有利于实训教学效率的提升
数控机床的实训环节有两个基本的特征：一是参加实训的学生流动性非常强，二是实训要求制作的零件相对比较固定。考虑到不同的教师由于教学理念、技术水平、和教学经验各不相同，他们对数控机床的操作方法和步骤的理解也各不相同，哪怕大体上是相同的，不同的人在操作时也多少会带有一些不同的习惯。这就给学生的学习带来了困惑，对于不正确的操作或习惯，反而会误导学生的学习，甚至造成严重的安全事故。SOP作为在实践操作中不断总结、优化和完善而来的产物，它综合了所有教师的优点，并避免了教师的一些不良操作习惯和不相同的理解，在多年的实训过程中积累了所有教师的共同智慧，形成了一套标准化、细化、量化和优化的操作流程，只要严格按照SOP规定的操作步骤和方法来执行教学任务，就是提高实训教学效率的最有效途径。
3.2有利于学生实训质量的提高
SOP的精髓在于，它可以把实训环节中应该做的工作进行流程化和精细化的规定，保证任何一个学生经过合格培训后都可以快速地加工出符合标准的零件。学生作为严重缺乏实践经验的实训主体，他们的实训目标就是要掌握最基本、最规范的操作程序，而在書本中学习到的理论知识与实践是需要通过实训这一特殊的过程来逐渐过渡的。对于很多学生来说，在实训过程中，即使教师演示了无数遍，当需要他亲自操作时仍然无从下手。这时候就体现出SOP的价值了。学生可以通过观看教师的演示，然后结合SOP中对操作细节的描述，逐步进入角色并最终掌握数控机床的基本操作。
3.3有利于实训流程的优化设计
SOP是经过优化的标准作业指导书，它是对实训环节中各个细节操作过程规范，是对各个作业程序控制点的优化，只要学生严格按照SOP规定的步骤来操作数控机床，就能加工出符合标准的零件。同时SOP的这种规范化描述也为操作流程的改进提供了可能。SOP本质上是一种不断被优化的操作程序。根据SOP规定的步骤，经过大量的实践操作后，可能会发现某些操作步骤不合理，或者还有更好的操作方法，这时就可以对SOP进行修改，使其在现有的基础上进一步优化。实训教师可以通过观察学生在操作过程中是否有困难，SOP的描述与学生的操作特点以及理论水平是否相符，当超过三分之一的学生均表现出对某个操作步骤的不适应时，就有必要对SOP的操作进行修改优化。经过反复的优化，SOP最终将为实训教师带来一个几近完善的标准化操作流程，这就是SOP对实训流程优化设计的价值。
4总结
SOP是现代制造企业中重要的质量管理工具，高校可以充分借鉴其管理方法对机电专业的实训工作进行优化。SOP的应用有利于提高实训教师的教学水平、提高学生实训的学习质量、优化实训流程的设计、使教师对学生实训结果评价更加科学、同时为机械设备的管理与保养提供了便利，最终建立起一套完善的机械专业实训管理体系。
参考文献：
[1] 田晓光.数控铣加工模具零件工艺优化策略研究[J].山东工业技术，2017（20）：23.
[2] 孙耀恒，马永红.万向节球体数控多轴加工工艺改进[J].金属加工（冷加工），2017（19）：30-32.
[3] 戴永清.基于世界技能大赛的数控铣教学改革策略[J].芜湖职业技术学院学报，2018，20（01）：25-29.
关键词：SOP;标准作业指导书;数据机床;实训
1 前言
数控机床课程是高校机电相关专业的核心课程之一，其目标是让学生翻译常用数控机床的基本结构与工作原理，并掌握其操作步骤和编程方法。因此，数控机床的实训成为了学生由理论向实践过渡的重要环节，是学生操作数控机床的形成性阶段，如果在实训过程中形成了不良的习惯或错误的方法，将对学生今后的技能提升产生严重的影响。标准化作业指导书作为现代企业中重要的质量管理工具，对高校机电专业的实训工作有重要的参考价值，通过在实训环节中引入标准化作业指导书，可以提高教学效率和学习效率，并有助于高校实训管理体系的完善，使学校培养与企业需求可以更好地进行衔接。
2 SOP标准作业指导书概述
2.1 SOP的基本概念
标准操作程序（Standard Operation Procedure，SOP）又称为标准化操作指导书，它是一种通过对某事件的标准操作步骤和要求进行统一规定来指导日常生产的规范性文件。从定义上看，显然SOP并不只是只对作业程序的简单规定，它的内在核心在于“标准化”，它是经过大量实践检验而被优化过的操作程序，具有细化、量化和优化的基本特征。此外，SOP并不是单个的独立文件，而是一个系统化的完善的标准体系，只有所有的操作都相互配合，达到最优，才能真正提高效率和质量。
2.2 SOP的起源和发展
在手工业时代，由于生产一件成品的步骤比较简单，而且没有严格的工序规定，人员没有明确的分工，甚至是所有工序都由同一个人来完成。因此，技术的传承通常是以学徒制来实现的。到了工业时代，商品的结构越来越复杂，生产技术水平不断提高，生产规模进一步扩大，涉及的设备也越来越多，产品日益呈现多元化，给产品的生产效率和质量把控带来了巨大的挑战。传统的学徒制已无法满足工业时代的大生产要求，这时就只有通过明确的分工和标准的操作步骤才能提高效率并保证产品质量，在这样的背景下，标准作业指导书SOP不应运而生了。SOP最先产生并流行于西方工业发达国家，后来才被引入到国内并应用到生产实践中。到目前为止，SOP已经成为企业生产过程中对效率和质量把控的关键工具之一，在各生产领域都有着广泛的应用。
2.3 SOP在生产中的应用
在现代企业中，SOP已成为企业质量管理体系的关键内容之一，几乎所有的生产企业都有着自己的一套SOP管理体系。SOP在企业中扮演的角色日益加深，它不但是技术人员的培训者，还是产品质量的把控者，更是企业管理的指导者。首先，SOP可以把企业积累下来的技术和经验以标准文件的形式记录下来，即使人员出现流动也不至于使技术丧失，新来的人员只要经过短期培训即可掌握原有的操作技术;其次，当产品出现缺陷时，作业标准程序就成为了查找原因的重要利器;再次，SOP是ISO精神核心的具体体现，是实现生产管理规范化、生产流程条理化、标准化、形象化、简单化的重要途径，代表着企业的管理水平。
在我国大中专院校中，机械制造方向的生产实训也逐渐规范化、标准化，以SOP理念为培养导向，把现代企业制度中的先进管理理念应用到学校的人才培养中来。
3 SOP在数控机床实训环节的作用
数控机床是一种可编程控制的高度自动化机床，它可以根据操作者输入的程序自动完成最低保护的加工。数控机床是机械制造领域中应用最广泛的设备之一，也是技术含量最高的机械设备之一，它结构复杂，动作精密，涉及了机械、自动化、计算机、测量、微电子等多学科的综合应用。因此要掌握数控机床的操作并非易事。在数控机床的实训中，只有以标准化作业指导书为指导，才能提高教学和实训的效率。
3.1有利于实训教学效率的提升
数控机床的实训环节有两个基本的特征：一是参加实训的学生流动性非常强，二是实训要求制作的零件相对比较固定。考虑到不同的教师由于教学理念、技术水平、和教学经验各不相同，他们对数控机床的操作方法和步骤的理解也各不相同，哪怕大体上是相同的，不同的人在操作时也多少会带有一些不同的习惯。这就给学生的学习带来了困惑，对于不正确的操作或习惯，反而会误导学生的学习，甚至造成严重的安全事故。SOP作为在实践操作中不断总结、优化和完善而来的产物，它综合了所有教师的优点，并避免了教师的一些不良操作习惯和不相同的理解，在多年的实训过程中积累了所有教师的共同智慧，形成了一套标准化、细化、量化和优化的操作流程，只要严格按照SOP规定的操作步骤和方法来执行教学任务，就是提高实训教学效率的最有效途径。
3.2有利于学生实训质量的提高
SOP的精髓在于，它可以把实训环节中应该做的工作进行流程化和精细化的规定，保证任何一个学生经过合格培训后都可以快速地加工出符合标准的零件。学生作为严重缺乏实践经验的实训主体，他们的实训目标就是要掌握最基本、最规范的操作程序，而在書本中学习到的理论知识与实践是需要通过实训这一特殊的过程来逐渐过渡的。对于很多学生来说，在实训过程中，即使教师演示了无数遍，当需要他亲自操作时仍然无从下手。这时候就体现出SOP的价值了。学生可以通过观看教师的演示，然后结合SOP中对操作细节的描述，逐步进入角色并最终掌握数控机床的基本操作。
3.3有利于实训流程的优化设计
SOP是经过优化的标准作业指导书，它是对实训环节中各个细节操作过程规范，是对各个作业程序控制点的优化，只要学生严格按照SOP规定的步骤来操作数控机床，就能加工出符合标准的零件。同时SOP的这种规范化描述也为操作流程的改进提供了可能。SOP本质上是一种不断被优化的操作程序。根据SOP规定的步骤，经过大量的实践操作后，可能会发现某些操作步骤不合理，或者还有更好的操作方法，这时就可以对SOP进行修改，使其在现有的基础上进一步优化。实训教师可以通过观察学生在操作过程中是否有困难，SOP的描述与学生的操作特点以及理论水平是否相符，当超过三分之一的学生均表现出对某个操作步骤的不适应时，就有必要对SOP的操作进行修改优化。经过反复的优化，SOP最终将为实训教师带来一个几近完善的标准化操作流程，这就是SOP对实训流程优化设计的价值。
4总结
SOP是现代制造企业中重要的质量管理工具，高校可以充分借鉴其管理方法对机电专业的实训工作进行优化。SOP的应用有利于提高实训教师的教学水平、提高学生实训的学习质量、优化实训流程的设计、使教师对学生实训结果评价更加科学、同时为机械设备的管理与保养提供了便利，最终建立起一套完善的机械专业实训管理体系。
参考文献：
[1] 田晓光.数控铣加工模具零件工艺优化策略研究[J].山东工业技术，2017（20）：23.
[2] 孙耀恒，马永红.万向节球体数控多轴加工工艺改进[J].金属加工（冷加工），2017（19）：30-32.
[3] 戴永清.基于世界技能大赛的数控铣教学改革策略[J].芜湖职业技术学院学报，2018，20（01）：25-29.