【摘 要】
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卡尔·奥尔夫吸取《体态律动说》的精髓,提出节奏第一,音乐和动作结合的特点,创建的奥尔夫教育体系。节奏是构成音乐的基本要素,节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉。可见,
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卡尔·奥尔夫吸取《体态律动说》的精髓,提出节奏第一,音乐和动作结合的特点,创建的奥尔夫教育体系。节奏是构成音乐的基本要素,节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉。可见,节奏在音乐教学中起着非常重要的作用。本文阐述了奥尔夫音乐对节奏感培养的方法和途径。从以音乐节奏培养的角度出发,以节奏作为连接各艺术教学的手段,结合奥尔夫音乐教育理念与方法,并结合教学实践经验,对幼儿进行节奏感的培养与训练。
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