【摘 要】
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高校公共选修课长期以来不受校方和学生重视,传统的教学手段和考核方式也较为单一。伴随着近年来MOOC的大规模建设和移动互联网技术的飞速发展,利用各类移动教学APP对公选课
【基金项目】
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2017年长江大学教研项目“大学生财经素养教育与实践”（JY2017002）研究成果;湖北省教育厅2014年教学研究项目“地方高校经济类专业综合改革的研究与实践”，项目编号：2014254
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高校公共选修课长期以来不受校方和学生重视,传统的教学手段和考核方式也较为单一。伴随着近年来MOOC的大规模建设和移动互联网技术的飞速发展,利用各类移动教学APP对公选课进行混合式教学改革的时机已成熟。通过具体教学实施过程的改革实践,发现混合式教学法可较好地解决公选课教学中一直以来存在着的学生出勤率不高、教师课堂管理难度大、考核方式单一、学生综合素质提升有限等问题。
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