【摘 要】
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谢荐略任教于贵港市港南区木梓镇龙联小学，在農村学校已坚守21个春秋。长期以来，他始终以一名人民教师的标准要求自己，用扎实的专业知识和良好的师德形象影响了一批又一批学生。 木梓镇是港南区最偏远的乡镇，也是当地外出务工人员较多的乡镇，因此，当地学校有许多留守儿童。2015年，谢荐略接手一个全校公认的“差班”，该班的留守儿童占了全班人数的三分之二，其中还有几个学生来自单亲家庭，管理起来难度很大。接手该
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谢荐略任教于贵港市港南区木梓镇龙联小学，在農村学校已坚守21个春秋。长期以来，他始终以一名人民教师的标准要求自己，用扎实的专业知识和良好的师德形象影响了一批又一批学生。
木梓镇是港南区最偏远的乡镇，也是当地外出务工人员较多的乡镇，因此，当地学校有许多留守儿童。2015年，谢荐略接手一个全校公认的“差班”，该班的留守儿童占了全班人数的三分之二，其中还有几个学生来自单亲家庭，管理起来难度很大。接手该班后，谢荐略从最基础的工作做起，经常找留守儿童谈心，关心他们的生活，走进他们的内心世界。农忙时，他还到学生家里帮忙收割稻谷、干农活。他因此赢得了学生的信任和爱戴，班级情况逐渐好转。一年后，该班的毕业会考成绩跃至全镇第一名。
谢荐略注重言传身教，要求学生做到的他自己首先做到。在学校大扫除时，他总是与学生一起劳动，而且会去做最脏最累的活。在一次学校大扫除中，他所带班级的任务是清理教学楼后的水沟。正当谢荐略拿起工具要参与劳动时，班上几个比较“调皮”的学生竟抢着干活，并对谢荐略说：“老师你不用做，指挥我们做就行了！”这让谢荐略很感动，他觉得这就是言传身教的效果。
多年来，谢荐略用自己的实际行动为当地留守儿童撑起了一片蓝天，赢得了学生家长的称赞和上级领导部门的肯定。他2015年获评为贵港市优秀班主任，2018年获评为港南区优秀教师，同年获评为港南区教改优秀教师，并在今年获评为自治区优秀教师。
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