Study of Structures and Electronic Properties of Pdn-1Pb and Pdn(n≤8) Clusters

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在《全日制义务教育语文课程标准》中,已规定义务教育阶段新教材中纳入名著阅读的内容.已明确要求七到九年级的学生要“学会制定自己的阅读计划,每学年阅读两三部名著”;而在
(1.邢台职业技术学院 河北 邢台 054035;2.邢台学院 河北 邢台 054001)[摘要]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确指出:“深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平。”这样一来,作为建设创新型国家重要支撑和动力的高等学校,必然要担负起培养创新型人才的重任。具体到高职院校,从目前研究现状来看,尽管对高职院校创新
摘要:在新课改的指导下,我们提倡素质教育,注重对学生整体素质的培养。语文素养便是其中之一,而听说读写又是语文素养极其重要的组成部分,尤其是阅读能力。在新课改的天空下,如何提高学生的阅读能力,就成为教师教学的重头戏。通过长期的语文教学实践,笔者从六方面作了分析。  关键词:阅读;新课改;素质教育  【中图分类号】G633.3  《新课程标准》指出:"阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美
目的:观察基于舌骨上肌群加强训练的Shaker训练与下颏抗阻力训练(Chin Tuck Against Resistance,CTAR)在鼻咽癌放疗后吞咽障碍的临床疗效比较。  方法:选取2016年10月至201
内容摘要:小学生作文教学要走出误区,走进儿童的心灵世界,才会激活学生的思维。产生倾吐的欲望,我们只有让作文透发出学生生命的本真,保持着其特有的"原生性",童心﹑童言﹑童真和童趣才会从字里行间自然地生发流露。因此,作文教学中我让学生"做中学","做中写"。  关键词:快乐作文  【中图分类号】G620  语文教育家叶圣陶先生认为:"语文是发展儿童心灵的学科,"而写作能力是语文素养的综合体现。在习作教
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[摘要]阅读是小学语文课程中极其重要的教学内容,加强对学生的阅读指导势在必行。本文紧扣课堂内外,对有效提高小学生的阅读能力进行全面的阐述,从而让小学生能够快乐阅读。在课堂上教师可以通过创设情境,提高学生的阅读兴趣;通过初读课文、精读课文进行有效的阅读指导,另外教师还可以寻找课堂教学与课外阅读的结合点来指导学生阅读。  [关键词]阅读;有效;方法;兴趣  【中图分类号】G623.3  阅读能力,对于
内容摘要阅读是运用语言文字获得信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要的途径。培养学生基本的阅读能力是《语文课程标准》中初中语文教学的重要任务之一。强化教师的引导作用是《语文课程标准》(2011版)对老师提出的新的要求。激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读习惯,加强课堂阅读指导,指导学生课外阅读能有效培养学生的阅读能力。  关键词强化;引导;培养;阅读能力  【中图分类号】G630  正文  阅读
【中图分类号】G620  前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:"儿童阅读在孩子中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子,影响孩子进一步的发展。"因此,无论从世界观、人生观的培养,还是从知识的迁移、拓展来看,阅读是提高小学生语文素养的最直接、最现实的方法和途径。新形势下的教学理念告诉我们:学生知识的学习不仅来源于课堂,更来源于课外,课外阅读是促进学生健康成长的一种最佳途径。  现今的语文课是以研
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摘要:高校图书馆作为培养高素质人才的主阵地,应利用自身资源优势,发挥心理健康教育职能。调查表明,阅读疗法可提高心理素质,促进心理健康,高校图书馆应积极开展阅读疗法服务,帮助大学生解决心理问题,但在图书馆开展阅读疗法还需要不断的完善。  关键词:图书馆;大学生;阅读疗法;心理健康  【分类号】G258.6  现代社会生活节奏加快,竞争日益加剧,对大学生的思想形成了强大的冲击,心理障碍已成为普遍而又严
【中图分类号】G622.4  农村小学各年级的教学都应重视阅读兴趣的培养,要让学生充分地阅读,在阅读中整体感知,在阅读中有所感悟,在阅读中培养语感,在阅读中受到情感的熏陶。要提高学生的语文素养、增加学生获取知识的途径、引导学生学会阅读都是极为重要的。那么,到底如何提高小学生,特别是农村小学生的阅读兴趣和能力呢?  一、增强阅读的目的性  小学生都是好胜且经不起挫折的,这时教师就应从旁提点、鼓励、引
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