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摘 要
1949年以来小学劳动课程变迁研究
【摘 要】
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摘 要运用文本分析法回顾1949年以來小学劳动课程的发展历史，发现了以下规律：劳动课程地位经历了受重视与被忽视的多次反复过程，课程价值取向由社会转向学生，课程内容由单一转向综合，课程要求日渐完备。新时代，劳动教育受到普通重视。立足新时代劳动教育课程的发展，1949年以来劳动教育课程的变迁可提供以下启示：课程设置应立足广域课程的视野，课程目的应兼顾劳动价值观的培养与创造性劳动素养的养成，课程内容应兼
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2021年4期
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教育惩戒问题关系着立德树人根本任务的落实，以及良好教育生态的营造，一直以来都广受社会关注。2019年6月，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对制定教育惩戒有关实施细则提出明确要求。日前，教育部印发《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。各地、各校应积极推动《中小学教育惩戒规则（试行）》的贯彻落实，家长、社
作为学校德育的直接承担者，德育教师不仅要掌握专业的德育知识，还必须具有提供充分的机会让学生参与道德讨论、体验道德情感、实践道德规范，最终实现德育知识与学生品德有效提升的能力。 在我国，不论是学生的道德养成还是教师的师德建设，始终是教育理论界和社会关注的重要议题。尽管造成相关问题的原因纷繁复杂，但教师的素质无疑是十分重要的因素之一。国内外学术界对于教师德育专业化①的研究表明，“教师是否接受了合适的
孩子成功时，我们夸赞;孩子伤心时，我们团团转;孩子任性时，我们规劝;孩子恼怒时，我们慌乱。家长只有懂得与孩子沟通的技巧，才能更好地拉近与孩子的心灵距离，聆听孩子心灵深处的声音，增进与孩子的情感。但是再好的沟通技巧也只是手段，陪伴才是亲子关系改善的关键。爱是亲子关系和谐美满的唯一“加油站”。 疫情期间，我接到一位家长打来的求助电话，刚一接通，家长连珠炮似的说：“贺老师，麻烦你帮我教育教育小敏。这孩
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在班干部队伍建设中，五个基本原则在具体使用中不可简单机械，需要统筹协调，共同致力于优秀、团结、合作、健康的班干部队伍建设，提升学校立德树人的质量。 班干部建设是中国基础教育阶段教育教学工作中的重要存在，其作用主要有三个方面：一是班干部承担了大量的班级管理具体工作；二是班干部制度有效培养了部分学生的管理和协调能力；三是班干部是班主任的重要助手和参谋。从一定程度上看，班干部队伍的建设水平体现了班主任
别看我们的小宝宝还不会说，甚至连爬、坐都还不会，他的小脑袋瓜可没闲着。让我们跟随法国国家科研中心心理发展研究主任纳黛勒，一起了解孩子的思维进程—— 你有没有过这样的经历：当你心情很好地给宝宝换尿布，高高兴兴地哄他玩时，他会开心地笑着回应你。而当你一边嚼着没来得及咽下的早饭，一边忙着给他套上外套，一路小跑地把他送到保姆家的时候，你不用说一句话，他就知道今天妈妈心情不好，于是大哭起来! 虽然他不知
他是事事计较的“小心眼”，还是妈妈身边的含羞草；他是总想当头儿的小司令，还是没有主意的小随从……都没关系。有你的帮助，无论孩子是哪种类型，他都能交到朋友! 朋友不怕多，不管是大人还是孩子。在独生子女居多的今天，孩子的朋友显得更加重要。如果孩子活泼开朗，天生就是社交高手，你自然不用操那么大的心；如果孩子要么害羞内向，要么不会和人相处，不是今天向你哭诉谁谁不跟他玩儿了，就是因为没有朋友而闹情绪不上幼
我们希望通过校园研学课程的实施，让学校隐性的校史德育课程资源显性化，让孩子在真实的身边的情景联系中，自我建构、自我发展、自我完善。 隐性课程主要是指学校教育中除了正规课程以外的，对学生产生影响的其他因素。它是以一种间接的、暗示的、无意识的方式，长期地影响学生情感、调整学生行为、激发学生积极性和创造力，其中蕴含着重要的教育功能。校史是对一所学校发展轨迹的真实记录，是学校办学特色和学校精神的重要体现
摘 要 “两全”即全体学生的全面发展。学校体育直接影响和决定着“两全”的实现，但长期的发展实践告诉我们，体育与教育、与其他学科的融合度不够，以及学校体育课程不系统等问题，困扰着学校体育的发展。为更好地促进学校体育质量的提升，发挥体育的育人价值，新时代学校体育的改革应更加突出全面而精准的育人，同时更加强调系统而及时的行动。 关键词 全体学生;全面发展;学校体育;改革方向;发展策略 作者简介