论文部分内容阅读
摘要：党支部作为党组织的基本构成单元，发挥着培养党员、团结群众和带领基层单位攻坚克难的战斗堡垒作用。加强党的先进性和纯洁性建设必须以党支部为抓手，以科学、规范、标准的党支部建设为原则，充分发挥党支部在基层组织中的核心领导作用。新时代，党中央对党组织建设提出了新的要求和组织路线遵循，必然要求着党支部工作开展必须创新方式方法和充实工作内容，走科学化、规范化的党支部发展道路，提升党员政治素养、责任意识，增强党支部的工作能力、组织能力、政治能力。开展党史学习是加强新时期党组织建设的根本方法，以史鉴今、以史育人，是加强党支部建设的有效路径。基于此，文章从党支部开展党史学习模式的必要性和如何开展问题进行探析，以使其能够充分发挥党史学习的教育作用和组织建设效能。
关键词：党史;学习模式;党支部;路径
引言
学习党的百年历史是对党百年风雨兼程、披荆斩棘路的重温与回顾;学习党的百年历史是汲取精神营养、开辟未来远方的经验总结与承继;学习党的百年历史是鉴古知今、以史为镜的执政新思路和新方向。学习党史价值之深、意义之远、使命之重，不言而喻。党支部作为党的基本堡垒组织，学习党史、提升能力、完善建设，对党的发展意义重大，也是党组织发展的必然趋向。将党史学习模式引入党支部，作为新时代的新方法应深入探索、理性思考、科学应用、精准落实。
一 、党史学习模式在党支部工作开展中的必要性
党史学习模式就是要构建一种系统性、理论性、整体性的学习体系，在党史学习中提升党员干部的政治素养和工作能力，加强党支部的整体建设。其必要性主要体现在以下几个方面。
（一）作为党的基本单元，党史学习应先行
新时代的党建新要求和组织路线，不断引发党建工作的新思考。加强党的建设必须从基层党组织入手，基层党组织能不能发挥好领导能力和领导水平是党组织建设的基本点。党支部工作能力的建设时刻体现着党工作方针的具体落实成效。把党史学习贯彻落实于基层党组织是结合基层党建工作的具体考量，在于以史育人，提高党支部内党员同志的各项能力素养，更新党支部的学习体系与模式，激发党员同志的工作积极性和为基层党组织注入新的活力。
从具体的党史学习形式来看，各级党支部都在积极、自觉地开展党史学习，但在学习实践、学习方式、学习内容、学习评价、制度保障上还未形成行之有效的学习模式，仍未充分发挥出党史学习的教育作用。从党支部着手，构建完善的党史学习模式是党开展党史学习工作和部署的关键和重点，党支部作为党战斗堡垒应先行。
（二）作为党员教育的阵地，对党员干部的学习塑造应重视
党支部作为党员教育的阵地，应对党员干部的学习、思想以及价值观进行塑造。党管党员，党支部管党员，党支部承担着对党员思想、政治、理念的教育工作，一个党员能否成为合格的党员一看自身，二看党支部。如果党支部没有对党员的思想、行为做出一定的约束和教育，是很容易出问题的。新时代，学习党史是提升党员同志思想水平和政治素养的一大法宝，如何在党支部工作开展中引入党史学习模式是加强党员学党史、悟思想、办实事的关键。首先，开展党史学习，回顾百年艰苦奋斗路，能够坚定党员同志的理想信念，树立起学先进、学模范、学榜样的学习意识和不断提升自我的精神境界。其次，学习党史、深入党史能够了解老一辈革命同志的光辉事迹、革命情怀，感悟党执政理念的时代变化和精神所在，增强党性认识，增进党性培养。再而，以史为鉴、知史鉴今、资政育人，促进党员同志对表对标老一辈革命同志，提升自我意识。
二、党史学习模式在党支部工作开展中的贯通路径
如何精准、有效的开展党史学习是党中央、党支部着重思考的问题，党史学习的必要性不言而喻。如何开展，有效构建党支部的党史学习模式我认为应从以下几方面着手。
（一）构建系统化、规范化的学习模式
党史学习并非一日之功，一朝之事，必须长期执行、坚持贯彻。那么，构建系统性、规范性的党史学习模式就势在必行。党史学习应学习什么、如何学习、如何评价和怎么保障都是党史学习模式应规范的内容。只有把党支部工作开展与党史学习有效兼容才能发挥出党史教育应有的作用。只有把党史学习的各项内容规范化、体系化，才能有效保障党员同志学习党史的效率和把党史学习知识转化为实际行动。
（二）开展党史专题培训，感悟先辈力量
党的百年历史是一部生动鲜活、有血有肉的孜孜以求的耕耘史，其间涌现出了一大批具有历史意义的会址、人物和故事。在党支部内开展党史学习，起初不能眉毛胡子一把抓，不能急功近利，在短时间内全部学完，要有针对性，项目化学习。把党的历史基于相关要求分为不同的项目，进行专题培训，一步一个脚印地把党的历史学习好、领悟透、践行准。例如开展党史相关专题讲座，邀请专家进行讲述，针对性对某阶段的历史、某段红色故事、某座红色会址开展培训，引导党员同志系统性、规范性学习。其次，开展党史学习小组，对某段党的历史进行分析与研究，在党支部内进行集中报告。在激发党员同志党史学习积极性的同时，实现党支部内党史学习的规范性。再而，开展党史相关专题的征稿、征文、演讲活动，鼓励各党员同志踊跃报名与投稿，对优秀的作品进行集中展示，展现党员同志的学党史风采。在不断创新党史学习模式的基础上，增强党员同志的学党史积极性，不断构建完善的党史学习模式。
（三）开展多样化党史学习，构建丰富的党史学习平台
基于现代信息通讯技术的发展，在党支部内开展党史学习，不能仅局限于线下模式，应创新党史学习方式，构建线下线上混合式学习模式，以开放性的学习心态迎接党史的洗礼与淬炼。首先，利用“网上党校”平台进行党史学习，高起点定位、高标准推进党史培训工作。在总结线上线下培训经验的基础上，创新网络培训平台，构建有效的线上培训机制，充分实现线上党史资源共享，把党史学习贯穿到党员同志的工作、生活和文化活动中去。其次，基于党支部工作开展要求，积极吸纳多方党史宣传影视资源，通过对影视片的观看，来促使党员同志学习党史、领悟思想。总之，进行党史学习应秉持开放的心态，通过引入丰富的党史资源，多样化学习党史，不断的形成规范的学习模式。
（四）构建任务型党史学习形式，形成党史学习新机制
党史学习应知道为何学的问题，即党史学习的目的。构建任务型党史学习形式，是明确党史学习目的的一种有效方式。以任务、目的引导党员同志学习党史，从党史学習中提炼出自己开展工作需要的内容，形成学习报告，并在党支部内进行交流。针对党支部内某些党员同志缺乏的政治素养或工作意识，开展针对性学习，以任务的形式，将其具体细化，学习其中蕴含的精神和价值，并不断内化于心、外化于行。
三、发挥党史学习的教育作用和组织建设效能
党支部作为党的基本单元，在党史学习中应肩负起先行、先学的职责，把党史学习的必要性贯穿于党支部工作开展的始终，一以贯之的学习党史，形成科学、规范、有效的党史学习模式，不断的引导党员同志从党史中汲取营养、智慧，自觉、主动的传承红色基因、红色文化，以实际行动守护好、维护好、建设好党的精神家园，推动党的事业有序有质向前发展，为中国特色社会主义的建设做出贡献。
参考文献
[1]王早霞.党史学习教育要抓好专题培训[N].山西日报2021-04-08.
[2]汪越盛.党史学习模式在党支部工作开展得路径研究[J].理论观察，2019（06）：45-47.
[3]丁武.如何正确的学习党史[N].淮北日报，2021-04-08.
[4]王炳林，刘奎.关于学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的思考[J].思想理论教育导刊，2020（08）：64-71.
[5]刘佩芸.铁路基层党员党史教育的基本途径和方法探究[J].理论学习与探索，2017（01）：81-82.
（川南幼儿师范高等专科学校）
关键词：党史;学习模式;党支部;路径
引言
学习党的百年历史是对党百年风雨兼程、披荆斩棘路的重温与回顾;学习党的百年历史是汲取精神营养、开辟未来远方的经验总结与承继;学习党的百年历史是鉴古知今、以史为镜的执政新思路和新方向。学习党史价值之深、意义之远、使命之重，不言而喻。党支部作为党的基本堡垒组织，学习党史、提升能力、完善建设，对党的发展意义重大，也是党组织发展的必然趋向。将党史学习模式引入党支部，作为新时代的新方法应深入探索、理性思考、科学应用、精准落实。
一 、党史学习模式在党支部工作开展中的必要性
党史学习模式就是要构建一种系统性、理论性、整体性的学习体系，在党史学习中提升党员干部的政治素养和工作能力，加强党支部的整体建设。其必要性主要体现在以下几个方面。
（一）作为党的基本单元，党史学习应先行
新时代的党建新要求和组织路线，不断引发党建工作的新思考。加强党的建设必须从基层党组织入手，基层党组织能不能发挥好领导能力和领导水平是党组织建设的基本点。党支部工作能力的建设时刻体现着党工作方针的具体落实成效。把党史学习贯彻落实于基层党组织是结合基层党建工作的具体考量，在于以史育人，提高党支部内党员同志的各项能力素养，更新党支部的学习体系与模式，激发党员同志的工作积极性和为基层党组织注入新的活力。
从具体的党史学习形式来看，各级党支部都在积极、自觉地开展党史学习，但在学习实践、学习方式、学习内容、学习评价、制度保障上还未形成行之有效的学习模式，仍未充分发挥出党史学习的教育作用。从党支部着手，构建完善的党史学习模式是党开展党史学习工作和部署的关键和重点，党支部作为党战斗堡垒应先行。
（二）作为党员教育的阵地，对党员干部的学习塑造应重视
党支部作为党员教育的阵地，应对党员干部的学习、思想以及价值观进行塑造。党管党员，党支部管党员，党支部承担着对党员思想、政治、理念的教育工作，一个党员能否成为合格的党员一看自身，二看党支部。如果党支部没有对党员的思想、行为做出一定的约束和教育，是很容易出问题的。新时代，学习党史是提升党员同志思想水平和政治素养的一大法宝，如何在党支部工作开展中引入党史学习模式是加强党员学党史、悟思想、办实事的关键。首先，开展党史学习，回顾百年艰苦奋斗路，能够坚定党员同志的理想信念，树立起学先进、学模范、学榜样的学习意识和不断提升自我的精神境界。其次，学习党史、深入党史能够了解老一辈革命同志的光辉事迹、革命情怀，感悟党执政理念的时代变化和精神所在，增强党性认识，增进党性培养。再而，以史为鉴、知史鉴今、资政育人，促进党员同志对表对标老一辈革命同志，提升自我意识。
二、党史学习模式在党支部工作开展中的贯通路径
如何精准、有效的开展党史学习是党中央、党支部着重思考的问题，党史学习的必要性不言而喻。如何开展，有效构建党支部的党史学习模式我认为应从以下几方面着手。
（一）构建系统化、规范化的学习模式
党史学习并非一日之功，一朝之事，必须长期执行、坚持贯彻。那么，构建系统性、规范性的党史学习模式就势在必行。党史学习应学习什么、如何学习、如何评价和怎么保障都是党史学习模式应规范的内容。只有把党支部工作开展与党史学习有效兼容才能发挥出党史教育应有的作用。只有把党史学习的各项内容规范化、体系化，才能有效保障党员同志学习党史的效率和把党史学习知识转化为实际行动。
（二）开展党史专题培训，感悟先辈力量
党的百年历史是一部生动鲜活、有血有肉的孜孜以求的耕耘史，其间涌现出了一大批具有历史意义的会址、人物和故事。在党支部内开展党史学习，起初不能眉毛胡子一把抓，不能急功近利，在短时间内全部学完，要有针对性，项目化学习。把党的历史基于相关要求分为不同的项目，进行专题培训，一步一个脚印地把党的历史学习好、领悟透、践行准。例如开展党史相关专题讲座，邀请专家进行讲述，针对性对某阶段的历史、某段红色故事、某座红色会址开展培训，引导党员同志系统性、规范性学习。其次，开展党史学习小组，对某段党的历史进行分析与研究，在党支部内进行集中报告。在激发党员同志党史学习积极性的同时，实现党支部内党史学习的规范性。再而，开展党史相关专题的征稿、征文、演讲活动，鼓励各党员同志踊跃报名与投稿，对优秀的作品进行集中展示，展现党员同志的学党史风采。在不断创新党史学习模式的基础上，增强党员同志的学党史积极性，不断构建完善的党史学习模式。
（三）开展多样化党史学习，构建丰富的党史学习平台
基于现代信息通讯技术的发展，在党支部内开展党史学习，不能仅局限于线下模式，应创新党史学习方式，构建线下线上混合式学习模式，以开放性的学习心态迎接党史的洗礼与淬炼。首先，利用“网上党校”平台进行党史学习，高起点定位、高标准推进党史培训工作。在总结线上线下培训经验的基础上，创新网络培训平台，构建有效的线上培训机制，充分实现线上党史资源共享，把党史学习贯穿到党员同志的工作、生活和文化活动中去。其次，基于党支部工作开展要求，积极吸纳多方党史宣传影视资源，通过对影视片的观看，来促使党员同志学习党史、领悟思想。总之，进行党史学习应秉持开放的心态，通过引入丰富的党史资源，多样化学习党史，不断的形成规范的学习模式。
（四）构建任务型党史学习形式，形成党史学习新机制
党史学习应知道为何学的问题，即党史学习的目的。构建任务型党史学习形式，是明确党史学习目的的一种有效方式。以任务、目的引导党员同志学习党史，从党史学習中提炼出自己开展工作需要的内容，形成学习报告，并在党支部内进行交流。针对党支部内某些党员同志缺乏的政治素养或工作意识，开展针对性学习，以任务的形式，将其具体细化，学习其中蕴含的精神和价值，并不断内化于心、外化于行。
三、发挥党史学习的教育作用和组织建设效能
党支部作为党的基本单元，在党史学习中应肩负起先行、先学的职责，把党史学习的必要性贯穿于党支部工作开展的始终，一以贯之的学习党史，形成科学、规范、有效的党史学习模式，不断的引导党员同志从党史中汲取营养、智慧，自觉、主动的传承红色基因、红色文化，以实际行动守护好、维护好、建设好党的精神家园，推动党的事业有序有质向前发展，为中国特色社会主义的建设做出贡献。
参考文献
[1]王早霞.党史学习教育要抓好专题培训[N].山西日报2021-04-08.
[2]汪越盛.党史学习模式在党支部工作开展得路径研究[J].理论观察，2019（06）：45-47.
[3]丁武.如何正确的学习党史[N].淮北日报，2021-04-08.
[4]王炳林，刘奎.关于学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的思考[J].思想理论教育导刊，2020（08）：64-71.
[5]刘佩芸.铁路基层党员党史教育的基本途径和方法探究[J].理论学习与探索，2017（01）：81-82.
（川南幼儿师范高等专科学校）