【摘 要】
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近年来,我们在金工教改中除加强常规的教学手段外,在学完本课程后,根据机类专业要求,开展半周的综合练习,也称“课堂大作业”,有一定的收获和体会.一、合理选择练习题目,做到
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近年来,我们在金工教改中除加强常规的教学手段外,在学完本课程后,根据机类专业要求,开展半周的综合练习,也称“课堂大作业”,有一定的收获和体会.一、合理选择练习题目,做到学与用,理论和实践的统一提高综合练习质量的关键是题目的选择,题目既要能消化和巩固课堂讲授的内容,又要具有启迪性;既易于联系实际,又能激发学生的思维活动和积极性,且有别于课程设计和毕业设计.金工课集金属学、热处理、工程材料、铸造、锻造、焊接、机械加工等内容为一体,涉及到冶金、材料、热处理、毛坯生产等众多专业
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