【摘 要】
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目的探讨案例教学法对住院医师规范化培训学员教学效果的影响.方法将规培学员分为传统教学组和案例教学组,并采用不同的教学方法.通过问卷调查比较学员对两种授课方法的评价,
【机 构】
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皖南医学院弋矶山医院风湿免疫科,皖南医学院弋矶山医院心血管内科
【基金项目】
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安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2017jyxm1419)
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目的探讨案例教学法对住院医师规范化培训学员教学效果的影响.方法将规培学员分为传统教学组和案例教学组,并采用不同的教学方法.通过问卷调查比较学员对两种授课方法的评价,科室考核比较两组学员的成绩差异.规培基地对出科学员进行等级考核,并比较两组学员成绩分布状况.结果案例教学组学员对案例教学普遍欢迎,评价较高,案例教学组在科室理论成绩及总成绩均优于传统教学组,差异具有统计学意义（P〈0.01）,两组技能考核成绩比较,差异无统计学意义（P〉0.05）.规培基地出科考核等级构成比较,案例教学组优秀等级比例高于传统教学
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