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前苏联有位教育家说过:“儿童对于教师给予的良好感情,反应是很灵敏的,他们会用爱来报答你。”这就意味着新课改下的课堂教育已经在发生变化,不再是严肃、死板的,课堂教育以慢慢溶入了“情”,真正地做到心灵相通,学生由被动接受到主动求学。
一、用微笑和学生交朋友
作为一名教师,应常去了解学生,关心学生,与他们交流思想,关注他们的衣、食、住、行,象朋友一样对待他们,只有这样,才能让他们和你交心,喜欢你,并且喜欢你的教育。因此,老师应始终用笑脸来面对学生。
我刚教一年级时,班上有几位学生特别贪玩,刚扫完的地板,下课十分钟就被他们弄得面目全非,当我走进教室看到这种情形时,我真的很生气,但冷静下来一想,毕竟是几岁的孩子,于是我微笑着说:“你们的想象力真丰富,知道怎样打扮教室,但是,这样打扮不对,假如这是你的脸,哪个小朋友会给自己的脸上抹脏东西呢?教室也是一样的。以后大家要把脏东西扔进垃圾箱,做个爱干净的孩子。“他们都低下了头。是的,学会用微笑包容一切,在微笑中,他们才能体会到爱的存在。
二、以笑为桥梁,走进学生的内心
新课程理念下的课堂教育,是一个充满情感、充满乐趣的教育,而形成这样的课堂气氛正是以微笑来边接的。
一年级的小学生刚入学,在新的环境里,学生的心灵不免有一种陌生感,在课堂上对新的老师不免有些害怕,使课堂气氛有些紧张,这时,你笑一笑,孩子在不知不觉的快乐中接受教育,轻松学习。
三、用微笑关注学生成长
学生是充满情感,有理想、有个性的生命体,特别是一年级的小学生,对外界的感知是非常敏感的。
记得在一节体育课上,其它的同学都在做游戏,有一个学生独自蹲在角落,我走过去问他:“为什么你不去做游戏呢?”他对我说:“他们都嫌我学习差,嫌我脏,不和我玩。”我笑着对他说:“你要对自己有信心,你学习差并不因為你笨,只是你比其他同学学得慢,接受知识慢,只要你用心学,你一定会学好,以后要注意个人卫生,做个人见人爱的孩子,知道吗?”他微笑着点点头,对我说:“老师,我很喜欢你。”我看着他,欣慰地笑了。
有句话说得很好:“你播下一粒种子,收获的却是整个春天。”对,微笑能包容一切,理解一切,更能拉近一切,用你的微笑打开学生的心扉,和他们心灵相通,在课堂教育中,不要吝惜你的微笑,也许,正是你那不经意间的一笑,就能改变一切。
(作者单位:711700陕西省富平县梅家坪镇文昌小学)
一、用微笑和学生交朋友
作为一名教师,应常去了解学生,关心学生,与他们交流思想,关注他们的衣、食、住、行,象朋友一样对待他们,只有这样,才能让他们和你交心,喜欢你,并且喜欢你的教育。因此,老师应始终用笑脸来面对学生。
我刚教一年级时,班上有几位学生特别贪玩,刚扫完的地板,下课十分钟就被他们弄得面目全非,当我走进教室看到这种情形时,我真的很生气,但冷静下来一想,毕竟是几岁的孩子,于是我微笑着说:“你们的想象力真丰富,知道怎样打扮教室,但是,这样打扮不对,假如这是你的脸,哪个小朋友会给自己的脸上抹脏东西呢?教室也是一样的。以后大家要把脏东西扔进垃圾箱,做个爱干净的孩子。“他们都低下了头。是的,学会用微笑包容一切,在微笑中,他们才能体会到爱的存在。
二、以笑为桥梁,走进学生的内心
新课程理念下的课堂教育,是一个充满情感、充满乐趣的教育,而形成这样的课堂气氛正是以微笑来边接的。
一年级的小学生刚入学,在新的环境里,学生的心灵不免有一种陌生感,在课堂上对新的老师不免有些害怕,使课堂气氛有些紧张,这时,你笑一笑,孩子在不知不觉的快乐中接受教育,轻松学习。
三、用微笑关注学生成长
学生是充满情感,有理想、有个性的生命体,特别是一年级的小学生,对外界的感知是非常敏感的。
记得在一节体育课上,其它的同学都在做游戏,有一个学生独自蹲在角落,我走过去问他:“为什么你不去做游戏呢?”他对我说:“他们都嫌我学习差,嫌我脏,不和我玩。”我笑着对他说:“你要对自己有信心,你学习差并不因為你笨,只是你比其他同学学得慢,接受知识慢,只要你用心学,你一定会学好,以后要注意个人卫生,做个人见人爱的孩子,知道吗?”他微笑着点点头,对我说:“老师,我很喜欢你。”我看着他,欣慰地笑了。
有句话说得很好:“你播下一粒种子,收获的却是整个春天。”对,微笑能包容一切,理解一切,更能拉近一切,用你的微笑打开学生的心扉,和他们心灵相通,在课堂教育中,不要吝惜你的微笑,也许,正是你那不经意间的一笑,就能改变一切。
(作者单位:711700陕西省富平县梅家坪镇文昌小学)