【摘 要】
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一、背景剖析分层递进教学模式是一种在集体形式下的个别化教学策略,它融因材施教的思想于班级教学中,试图在班级教学与因材施教之间找到一个契合点,在个别教学与集体教学两
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一、背景剖析分层递进教学模式是一种在集体形式下的个别化教学策略,它融因材施教的思想于班级教学中,试图在班级教学与因材施教之间找到一个契合点,在个别教学与集体教学两者中构筑一座桥梁,实现两者的互补,从而为不同知识层次的学生提供一个适应其发展特点的教学活动环境,达到培养与补差并举.在班级授课制的大前提下,教师根据学生智力因素和非智力因素的特点对其进行分层,并有针对性地设计教学目标,
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