最是書香能致远。好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱。读书能积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，营造书香校园，我校积极开展了行之有效的“语文大阅读”活动。
　　为了让阅读有保障、有成效，在学校的大力支持下，我们语文老师精心挑选了一批适合初中生阅读的小说、诗歌、戏剧、百家讲坛、历史故事、人生智慧、精美散文等作为阅读课的指定书目。为了让阅览室的图书和杂志靠近学生，让办公室的报纸漂移到学生身边，我们学校在教学楼内的各楼层设置了“浅阅读区”，让学生在课前饭后随时随地就近阅读，享受阅读的乐趣。此举措旨在落实“五个一”中的每天读一个十分钟。
　　阅读真正的践行者，是我们每一个语文老师，为此，我们通过学校提供、学生捐献、借阅交换等方式，每班建立健全一个图书角，学生阅读的图书不少于人均两册。每周一晚上固定时间让学生阅读，从而落实“五个一”中的每周背一首诗句文段、每周讲一个经典故事。
　　天下之事，必做于细。为了落实“五个一”中的每天写一句真情，每天坚持利用课前三分钟“经典诗文诵读”，每天坚持让学生摘抄并识记一句真情寄语或读书感悟，亦或是抒写一句自己的心路历程。并且每周坚持上好两节阅读展示、交流课，共享阅读带来的收获。
　　有开展、有落实、有检查，活动才更有效果，为此我们学校每个年级、每个班级扎实落实“周月季读书计划”，规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书（包括“主题阅读”、“推荐阅读”、“兴趣阅读”各种篇目。）结合古诗文背诵及图书报刊阅读做好读书笔记，各年级每学期举行学生读书笔记展评，并对优秀个人和班级进行表彰奖励。
　　阅读经典美文。经典阅读是初中语文教学中蕴含文化内涵的重要内容和学习方式，所以，我校竭力为学生营造经典阅读的气氛。我们充分利用学生阅览室、广播站等教学资源，定期开放图书室，向学生推荐经典名著。两周召开一次读书交流展示课或读书随笔展示课，先分小组进行，然后每小组选出优秀作品在全班进行交流展示，既锻炼了自己的表达能力，又能博采众长，可谓互赢互利。
　　阅读是一种内心的享受。“茶亦醉人何必酒，书能香我不须花”，阅读带给我们的快乐是人间的大快乐呀！“至乐无声惟孝悌，太羹有味是读书”。抛开人世烦扰，沉入书香世界，在静谧和花香中，与文字一起放浪形骸，泛舟四海。
　　与书相伴的人生，一定有质量、有生机;书香飘香的校园，一定有内涵、有发展。左手年华，右手书卷，语文阅读我们一直行走在路上……