【教学目标】红军长征是一个伟大的艰苦历程。长征的胜利，保存了党和红军的基本力量，开始了中国革命的新局面。通过本节课的学习，激发学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱社会主义祖国的崇高的感情。学习人民军队克服困难、艰苦奋斗的革命精神。
　　【教学方法】分组导学。分组：依据学生的性格、性别、能力等将学生分为几个小组。
　　【教学过程】1、由学生做复习小导师，复习：⑴南昌起义的时间及主要人物和历史意义；⑵“八七”会议的时间和历史意义；⑶三湾改编的历史意义；⑷井冈山革命根据地的建立和井冈山会师；⑸国共对峙时期，中共的土地革命纲领；⑹红色政权建立的时间和主要领导。
　　2、由学生讲述有关长征的故事，如：《红军鞋》、《老山界》、《过雪山草地》等。
　　【教师提问】为什么要进行长征？启发学生理解：在红军和中国革命处于危急时刻，为了保存革命力量，被迫长征。
　　3、 由学生讲解长征胜利这一幕，结合地图，明确红军经过的十一个省份：赣、湘、闽、粤、桂、黔、滇、川、康、甘、陕。
　　4、由学生讨论长征的意义，教师归纳。
　　复习小结：以问题的形式出现，学生抢答完成。问题设定：⑴长征的背景。⑵长征的出发地，具有转折意义的会议，两次会师。[附] 板书设计：一、红军长征的开始和遵义会议：
　　1、长征的原因。2、遵义会议。二、 红军长征的胜利：1、艰苦的历程。2、吴起镇会师。3、会宁会师。
　　（作者单位：136500吉林省梨树县喇嘛甸中学）