论文部分内容阅读
我国水资源短缺,发展节水农业,建立适应我国农业发展的节水灌溉运行模式是解决水资源紧缺矛盾的战略选择.文中对农业节水灌溉的涵义、体系和发展方向等方面做了介绍.
浅析我国农业节水灌溉现状及发展
【摘 要】
：
我国水资源短缺,发展节水农业,建立适应我国农业发展的节水灌溉运行模式是解决水资源紧缺矛盾的战略选择.文中对农业节水灌溉的涵义、体系和发展方向等方面做了介绍.
【机 构】
：
同心县水利局,宁夏同心,751300
【出 处】
：
科技传播
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
计算机为核心的多媒体的应用已成为21世纪教育的主流，教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。本文就网络在地理教学中应用谈一下看法。
本文简述了信息技术与中小学学科课程整合中教学情境创设的理论依据，提出了情境创设应遵循的六项原则，并指出为创设良好教学情境，中小学教师需要不断提高自身理论素养和信息素养
本文指出信息技术应用与教学是时代的呼唤，并分析了信息技术应用与教学的特点，最后谈出笔者的体会，基于多媒体和网络环境的教学突破了简单的演示型模式，有机地结合了多媒体的形象
会议
本文指出应用计算机信息技术,提高阅读能力是事半功倍的，并介绍了实现应用计算机信息技术培养阅读能力的几个程序。
物理之所以是中学生普遍感到比较难学的科目，主要难在对抽象的物理概念难于准确理解，对一些问题难于建立起的物理图景。多媒体技术和网络技术以其特有的功能，在物理教学中发挥了
会议
人类进入21世纪，经济全球化进程日益加快，世界范围内各种思想文化相互激荡，政治多极化趋势持续发展。在这种国际形势背景下，如何保持和发扬中华民族文化的传统，激发学生的爱国主义
会议
“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是一种新的“教与学”的教学模式，它使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、组合，相互融合，在整体
会议