【摘 要】
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目前国内关于小学英语教科书研究的价值取向,表现出四种主要趋势:理论探索取向、案例分析取向、比较分析取向和动态研究取向。学者们对小学英语教科书的不同研究取向,有助于
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目前国内关于小学英语教科书研究的价值取向,表现出四种主要趋势:理论探索取向、案例分析取向、比较分析取向和动态研究取向。学者们对小学英语教科书的不同研究取向,有助于人们从多个层面展现研究行为的深度、高度和不足,从而推动研究的系统化和科学化,为小学英语教科书的研究和建设提供充分的理论依据,进一步提高小学英语教材的建设质量。
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