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如何实现从“教”为中心转向为以“学”为中心，是新课程实施的关键，而学生学习方式的转变是关键中的关键。体验学习是小学《品德与社会》学科的主要学习方式之一，让情境拨动情感。让生活走进课堂，让文化熏陶情感，让资源盘活课程是完成这一学习方式的有效策略。
《品德与社会》教学中的体验学习
【摘 要】
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如何实现从“教”为中心转向为以“学”为中心，是新课程实施的关键，而学生学习方式的转变是关键中的关键。体验学习是小学《品德与社会》学科的主要学习方式之一，让情境拨动情感
【机 构】
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福建省厦门市梧村小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年3期
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