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在英语的学习过程中,学生对解题技巧、单词掌握和语法基础的掌握如果已经很熟练了,那么教师应该注重去提高他们的能力,不能一味满足于现有的状态,部分学生太过于依赖教师,并且满足于现状。高校教育是特别重要的阶段,因此教育部的改革也要求教师在教育教学过程中采用新的方法。
“互联网+”思维模式下高校英语教学反思
【摘 要】
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在英语的学习过程中,学生对解题技巧、单词掌握和语法基础的掌握如果已经很熟练了,那么教师应该注重去提高他们的能力,不能一味满足于现有的状态,部分学生太过于依赖教师,并
【机 构】
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武汉科技大学城市学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年24期
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