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虽然新课程基本理念已经在小学语文教学中实施多年，但是，依然存在着高成本低效率的现象，然而，如何才能彻底的将语文课堂打造成高效而具有活力的语文课堂呢？所以，新课程改革下的小学语文课堂应该改变教学以往单一的知识传授，要有意识的将课堂主体归还给学生，采用多样化的教学模式，以促使学生在掌握更多的语文知识的同时，也促使学生的语文素养、能力水平等方面获得全方位的发展。