“输出驱动”多维技能一体化发展下大学英语教学策略研究

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"输出驱动"式教学符合二语习得规律,有利于培养学生的语言综合应用能力,自主学习能力及思辨能力。本文以某地方师范类院校的教学实践为基础,提出了基于"输出驱动"的培养学生多维技能一体化发展的大学英语教学策略。
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