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再把米放入鍋里，加上适量的水，用火煮（zhǔ）。
种米饭
【摘 要】
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再把米放入鍋里，加上适量的水，用火煮（zhǔ）。
【出 处】
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小猕猴学习画刊
【发表日期】
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2021年5期
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随着新课程改革的深入，提高课堂教学效益成为每一位教师的自觉追求。为了追求高效课堂，不少教师煞费苦心，尽展其才，尽显其能。课堂上，经常是声、光、电一拥而上，令人眼花缭乱、目不暇接。可学生收获了什么，语文素养有没有通过实在的训练提高了等问题横亘在教育工作者的心间。 纵观于永正等特级教师的语文课堂，没有热热闹闹的场面，没有惊心动魄的设计，更多的是常态的阅读教学，是一种追求原汁原味的语文本色课堂。他们的
朗读训练是小学语文教学中的关键，分角色朗读是朗读的一种形式，通过充分发挥学生主体作用，让学生进入文本角色，从而张开想象的翅膀，让情感得到熏陶。在教学的过程中，通过分角色朗读理解文本的词句篇章，从而领会文章的主旨、风格，从而受到情感熏陶。在这个学习的过程中，能够丰富学生的语言仓库，锻炼学生的语言表达能力以及听、说水平。同时，分角色朗读作为小学语文教学中的重要手段，有助于学生领悟语言的独特奥秘，在朗读
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