我是一名中职学校的教师，我担任过几届的班主任，其中让我印象最深刻的是已毕业网络1101班的一位男同学，他叫曾帆。
　　回想起他刚开始来这个学校报名时，我到现在还忘不了他父亲对我说过的话。“这孩子虽特别懒，但却有点小智慧；虽总是不听话，但却又喜欢网络这门专业。”我当时便对他父亲说：“只要是我教的学生，我都会把他们当做自己的孩子一样教育。”他父亲便笑着点点头，而他却在一旁沉默不语。
　　新学期第一个晚自习后，班长汇报说：“全班就只有曾帆没交专业课抄写本了。”我当时走到曾帆面前，微笑的对他说：“你怎么不写作业呢，而且你报名时你父亲也说过你喜欢专业课，请你补好。”第二天便是星期五了，他仍旧一个字也没写，我便把他留了下来。我准备对他做思想教育，我知道他喜欢网络专业课，我便对他说：“我们学校高二网络班会选苗子参加省里、市里的技能竞赛.”他当时突然大声地说：“老师我要参加竞赛。”我便说：“你现在作业都还没有完成，你先把作业完成。”他默默地点了点头，便自觉地把作业写完再回家的。从那以后，他将专业课作业写得整齐、漂亮。将这种好的精神维持到了毕业。
　　还有一件事让我比较头疼的是：他上专业课的时候都在认真听讲，但我听文化课老师对我反映说：“他上课不是睡觉就是玩手机，或者是讲话，影响整个班上同学听课。”我知道有这回事后，我便第一时间找到他和他谈话，我对他说：“听文化课老师反映，你上课不仅违纪还不学文化课。”他说：“我只喜欢专业课。”我便说：“你喜欢专业课很好，值得表扬，但是文化课是专业课的基础，也一定要去学，上课守纪律是对老师的尊重，也会给老师留下一个好印象。”我便想起前段时间和他提起网络专业技能竞赛的事情。我就对他说：“之前你因为喜欢网络，想参加网络技能竞赛不写作业都可以改变，那么我跟你说，专业课技能竞赛挑苗子时，同样要征求文化课老师的意见。”他沉默一下之后便对我说：“老师，听你说了这么多，都是为了我好，我愿意学好文化课"。
　　从此以后，曾帆上文化课，专业课都守纪律，认真听讲，按时完成作业，文化课老师一见到我就说：“不知道你用了什么方法让曾帆转变这么快！”我便微笑地回答：“像对待自己的孩子一样关心、教導，不来硬的方法。”
　　到了高二时，技能竞赛老师选苗子时，他顺利入围，在技能比赛培训期间非常认真，刻苦。在市技能竞赛他参加的网络布线项目获得了一等奖，代表衡阳市到省里比赛，在省里获二等奖。
　　开家长会时，他爸爸见到了我，便非常激动地对我说：“吴老师，没想到的是，我儿子还能在技能竞赛中能获得省二等奖，非常感谢您，老师你的悉心教导才会有我儿子的今天！”我微笑地对他说：“你的孩子属于后进生，对后进生我们只要关心，爱护他，作深入细致的工作，让他感觉到老师的关心，使他有亲切感，安全感。我坚信，精诚所至金石为开。”
　　学生，是我们老师的希望；学生，像美丽的花朵正在慢慢绽放；学生，也是我们祖国的未来。所以我们当老师的要把所有学问都无私奉献给学生。我们也要特别关心那些某些地方有缺点的学生，让他们把不好的改正过来。每个学生都变优秀了，我们老师也欣慰，祖国也会越来越好！