【摘 要】
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一般认为,插花肇始于佛教中的佛供,最早留意插花艺术的是僧人,明中期以后,插花已成为备受文人学士关注的专门性艺术。文士对插花艺术倾注异乎寻常的热情,从一个小侧面反映明
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一般认为,插花肇始于佛教中的佛供,最早留意插花艺术的是僧人,明中期以后,插花已成为备受文人学士关注的专门性艺术。文士对插花艺术倾注异乎寻常的热情,从一个小侧面反映明人对室内陈设的重视已渐成风习。明清私
It is generally believed that flower arrangements originated in the buddhist teachings of Buddhism, the earliest attention to the art of flower arrangement is a monk, after the mid-Ming Dynasty, flower arrangement has become a much-watched art specialist. Slightly devoted to the flower arrangement arts scholarly enthusiasm, from a small side reflects the people’s attention to the interior furnishings has become increasingly popular. Ming and Qing private
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摘 要： 家庭教育的主要实施者是学生的父母，因此家庭教育的成功与否基本上取决于家长的自身因素如何。家长的自身素质、亲子关系、教育方式、家庭氛围等，都将对孩子一生的发展起到极其深刻而久远的影响。 关键词： 家庭教育 教育偏差 原因 家庭是人生的第一所学校，是学校教育的基础和重要补充。家庭教育和学校教育如果能够相互支持和配合，就能够促进学生健康成长。但由于受到社会上片面追求高学历和普高热的思想
在《沃尔库塔煤炭》联合公司的各矿井,利用钻进检查孔钻屑量的方法来评价煤层某采区冲击危险性等级及降低冲击危险性措施的效果。利用预防冲击地压的局部措施主要是打大直径
鉴于我国金融业改革发展实际,商业银行设立基金公司可进行两种模式探索。一种是间接投资,即由目前已与商业银行有股权关系的机构投资设立基金公司;另一种模式是由商业银行直
摘 要： 农村小学的素质教育是建设社会主义新农村的迫切需要，是农村小学办学的方向。但在实际工作中，素质教育很难落到实处。加强对农村小学的教育投资，使素质教育有良好的舆论环境和物质基础，这样素质教育才能在农村小学真正实施。 关键词： 素质教育 农村小学 实施策略 中央“一号文件”指出：“建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。必须发挥农村的人力资源优势，大幅度增加人力资源开发
“人性化管理”就是以人为本,一切围绕人、以人为中心的管理.学校的服务对象是人,是有着极其丰富思想的人,作为学校管理者,理应特别关注人的自由、情感、存在和价值,更加注重
每年的高三毕业班，总会有一些学生因心理问题而无法正常地面对高考，严重地影响了学习成绩和生活质量。在高三班主任工作过程中，我深深地感到：了解高三学生的心理特点，及时对学生进行心理辅导是非常必要的。下面我将工作中的一些体会总结如下： 案例一：心胸狭隘增压力 在我带的2006届高三毕业班，曾发生过这样一件事： 某甲同学（女），在高一、高二期间一向以沉着、文静的表现令各科老师连连称赞，在班级
猪繁殖与呼吸综合征(PRRS)是目前困扰养猪业的一道世界性难题,研究表明PRRSV-GP5蛋白是PRRSV的主要保护性抗原,能引起有效的免疫应答,其编码基因ORF5是开发猪繁殖与呼吸综合
摘 要： 动机、兴趣、情感、意志、性格等，对中学生的学习效果有着很大的影响。教师应注重中学生心理因素的开发及教学方法的改进，培养学生的自主学习能力。 关键词： 开发 中学生 心理因素 自主学习能力 从广义上讲，凡是智力因素以外的一切因素都可以总称为心理因素。从狭义上讲，心理因素主要由动机、兴趣、情感、意志、性格等因素组成。教育不仅应注重对学生智力的开发，更应注重对学生心理因素的开发。
一、前言 目前，学生被动接受、大运动量反复操练的传统学习方式仍存在，这种接受式的学习方式所学的内容是以定论的形式出现的，过分强调接受和掌握，把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，容易造成人的主体性、能动性、独立性的不断丧失。倡导学生主动参与的探究性学习是基础教育课程改革的重要内容，也是一种被实践证明了的切实可行的学习方式。 教育在培养创新精神和培养创造型人才方面肩负着特殊的使命。作为基
摘 要： 科学新课程改革的重点之一就是培养学生的创新能力。科学实验为培养学生的创新精神和实践能力提供了最佳 环境。教师要发挥科学实验的优势，激发学生的探究兴趣；鼓励学生质疑问难，培养学生的创造意识；引导学生进行科学猜想，培养学生的创新能力；精心设计科学实验，激发学生的发散思维；组织实践活动，培养学生创新能力。 关键词： 科学课程 实验教学 创新能力 科学是以实验为基础的学科，实验是理论和实