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春天
【摘 要】
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【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2014年09期
其他文献
上午7点40分,早自习的铃声响了。同学们没有像往常一样坐在教室里,而是站在了飞山西路与渠阳中路的交叉路口。我们戴着白色的手套,拿着停止的指示牌,和交警叔叔们一起指挥交
随着东西方冲突的结束,统一后的德国突然面临着这样一种形势,即联邦国防军被允许参与国外用兵。1994/95年的威胁场景对人们提出以下要求:给无装甲的轮式车辆增加防护,保证它
叶的联想一日,带着孩子们在户外散步,一阵风吹过,树上的叶片纷纷飘落,孩子们一下子都兴奋了起来:“下雨啦,下雨啦!”他们不约而同捡起了落叶再使劲往上面一抛,一边叫着下树叶
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期刊
【摘要】对于单元整组教学来说，并不是单纯地对单元中的教学内容进行组合，而是从课堂出发，在文本的基础上进行教学，这种教学模式可以展现教师的教学思想，分析主题、体裁以及题材等方面的连接点，从而整合课堂教学资源，激发学生的学习积极性，提高課堂教学的质量。基于此，本文针对小学语文单元整组教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 【关键词】小学语文；单元整组教学；课堂探究 【中图分类号】G62
创新教育就是以培养人们创新精神和创造力为基本价值取向的教育。幼儿期是创造思维萌芽的重要时期。而音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。因此,利用幼儿音乐活动,可
摘 要：小学的语文是一个基础的学科，在这个学科的教学中，教师要注重加强情感教育，培养学生树立正确的人生观、价值观和爱情观，使学生能够成长为一个健康的人，能够有着正确的情感判断和体验。本文主要探讨了在小学语文中情感教育的实施策略，并重点从教材中关于人生观和爱情观的树立这两个方面进行探讨。 关键词：小学语文；情感教育；实施策略 情感是人类最美好的因素，是人们品格和性格的重要形成基础。小学语文是一个