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【教学案例】
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。在阅读时，字典是一位无声老师，可以帮学生查阅不认识的字及不理解的词语，解决词义语句上的疑难杂症。
实训内容：学习应用《汉语数码字典》
常用字（一）
第一课时，本课时的教学目标为：
1、熟悉、掌握“山”“水”“明”“月”四个汉字正确的笔顺笔画。
2、使用《汉语数码字典》应用原理查字。
提出问题：如何更好的识字？如何利用《汉语数码字典》快速查字，学习更多字词？
各位同学，现在我们先来看第一个字，“山”字。如何查这一个字？好，我们回顾一下《数码字典》笔顺笔画的对位数。“点1、横2、竖3、撇4、折5、捺6、提7”或者换成“1点、2横、3竖、4撇、5折、6捺、7提”。这是一种按规律来识记的记忆方式。读起来朗朗上口，方便记忆。各位同学可以快速轻声的各读五遍记住它。现在回过来看“山”字，我们来写出它的笔顺笔画，第一画：竖、第二画：竖折、第三画：竖。竖的对位数是2，竖折的对位数是5，注意，汉字里面所有的折都是5，那么，“山”这个字的对位数就是25200-03，这个编码是怎么来的？大家看看《数码字典》封面，数码字典修订版这几个字的下面：采用首三笔末二笔编码查字。也就说，每一个汉字的编码是前面三个对位数加后两位对位数，总共五个编码。没有对位数的就用“0”补充进去。“山”字只有三画就是“252”，后面就用“0”对应，就是25200五个编码。“山”字有三画加上一个后缀，就是“03”。如果汉字是十一画，就是“11”这样，就完成了一个汉字的查字。那么“山”字的编码就是：“山”25200—03。
同理，按照這种查字法查“水”字。第一画：折、第二画：横撇、第三画：撇、第四画：捺。那么，“水”字的编码就是“水”54460—04。好了，请大家试着用这种查字法查后面两个汉字。注意，“明”字的笔顺笔画要比我们刚才讲的两个汉字的笔顺笔画要多。
教学指导检查：作业要求布置下去之后，同学们开始使用我教授的查字法查字，在指导检查中我注意到，掌握汉字的笔顺笔画很重要，学生只要能正确的写出笔顺笔画的，使用这种查字法就能查到这个字。反过来理解，我们可以这样说，使用《汉语数码字典》这本工具书查字有助于学生规范汉字的笔顺笔画，在汉字教学中起到教学相长的作用。
第一课时教学分析：
按照由易到难的教学原则，在学习使用《汉语数码字典》查字过程中，我们先练习查四个笔画简单的汉字。以达到消除学生畏难心理的目的，满足学生对《汉语数码字典》认知的新奇性和好奇心。指导、重视学生查字典，使查字典成为学生学习一种的习惯，要靠老师坚持不懈的指导和检查，激发学生查字典兴趣。让学生感受到查字典的乐趣和作用，培养学生良好的学习习惯。
常用字（二）
第二课时，本课时的教学目标为：
1、熟悉、掌握“咏”“碧”“滨”“紫”四个汉字正确的笔顺笔画。
2、使用《汉语数码字典》应用原理查字。
提出问题：强化“首三笔末二笔”编码查字法。上节课我们训练的是笔顺笔画简单的汉字，现在来练习查笔顺笔画相对复杂的四个汉字，我在黑板上出示汉字“咏”“碧”“滨”“紫”。要求同学使用上节课所教授的查字法查字。先查“紫”字。第一画：竖、第二画：横、第三画：竖、第四画：横、第五画：竖弯钩、第六画：撇、第七画：撇折、第八画：撇折、第九画：点、第十画：竖钩、第十一画：撇、第十二画：点。大家看看，我们按照规范的笔顺笔画把“紫”字标识出来，一共是十二画。现在我们按“首三笔末二笔”编码查字法，取前三画的对位数和最后两画的对位数组合成“紫”字的编码。即：“紫”前三对位数为竖3横2竖3加上后二对位数撇4点1再加上后缀笔画数12，最后这个字的编码：32341—12。大家注意观察，只要这个汉子的笔顺笔画是正确的，使用《汉语数码字典》就能快速的查到这个汉字，这就是我们说的《汉语数码字典》优点和让人惊奇的地方。下面的时间留给大家练习、互动，查后面的“咏”“碧”“滨”三个汉字，有问题的同学请举手。
第二课时教学分析：
师生关系的融洽是课堂教学成败的关键。新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，而这一切的实现就需要融洽的师生关系。一堂课，师生若能在轻松活泼中自由交流，激热讨论，那么这堂课就成功了一半，所谓“亲其师，信其道”，学生喜欢你了，学习积极性高了，教学效果自然就好了。
实训小结：
这部字典的特点是你只要能正确书写汉字的笔顺笔画，就能快速使用对位数字查到这个汉字，长期使用《数码字典》这部工具书，对中小学生正确书写规范汉字帮助很大。从学习查《汉语数码字典》到喜欢《汉语数码字典》，结合《汉语数码字典》的优点，让查字典成为一种良好的学习习惯，这需要一个过程。在这个过程中，我们要抓准时机，及时引导学生，让使用《汉语数码字典》查字典成为一种常用常见的学习习惯。
云南省文山州民族职业技术学校
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。在阅读时，字典是一位无声老师，可以帮学生查阅不认识的字及不理解的词语，解决词义语句上的疑难杂症。
实训内容：学习应用《汉语数码字典》
常用字（一）
第一课时，本课时的教学目标为：
1、熟悉、掌握“山”“水”“明”“月”四个汉字正确的笔顺笔画。
2、使用《汉语数码字典》应用原理查字。
提出问题：如何更好的识字？如何利用《汉语数码字典》快速查字，学习更多字词？
各位同学，现在我们先来看第一个字，“山”字。如何查这一个字？好，我们回顾一下《数码字典》笔顺笔画的对位数。“点1、横2、竖3、撇4、折5、捺6、提7”或者换成“1点、2横、3竖、4撇、5折、6捺、7提”。这是一种按规律来识记的记忆方式。读起来朗朗上口，方便记忆。各位同学可以快速轻声的各读五遍记住它。现在回过来看“山”字，我们来写出它的笔顺笔画，第一画：竖、第二画：竖折、第三画：竖。竖的对位数是2，竖折的对位数是5，注意，汉字里面所有的折都是5，那么，“山”这个字的对位数就是25200-03，这个编码是怎么来的？大家看看《数码字典》封面，数码字典修订版这几个字的下面：采用首三笔末二笔编码查字。也就说，每一个汉字的编码是前面三个对位数加后两位对位数，总共五个编码。没有对位数的就用“0”补充进去。“山”字只有三画就是“252”，后面就用“0”对应，就是25200五个编码。“山”字有三画加上一个后缀，就是“03”。如果汉字是十一画，就是“11”这样，就完成了一个汉字的查字。那么“山”字的编码就是：“山”25200—03。
同理，按照這种查字法查“水”字。第一画：折、第二画：横撇、第三画：撇、第四画：捺。那么，“水”字的编码就是“水”54460—04。好了，请大家试着用这种查字法查后面两个汉字。注意，“明”字的笔顺笔画要比我们刚才讲的两个汉字的笔顺笔画要多。
教学指导检查：作业要求布置下去之后，同学们开始使用我教授的查字法查字，在指导检查中我注意到，掌握汉字的笔顺笔画很重要，学生只要能正确的写出笔顺笔画的，使用这种查字法就能查到这个字。反过来理解，我们可以这样说，使用《汉语数码字典》这本工具书查字有助于学生规范汉字的笔顺笔画，在汉字教学中起到教学相长的作用。
第一课时教学分析：
按照由易到难的教学原则，在学习使用《汉语数码字典》查字过程中，我们先练习查四个笔画简单的汉字。以达到消除学生畏难心理的目的，满足学生对《汉语数码字典》认知的新奇性和好奇心。指导、重视学生查字典，使查字典成为学生学习一种的习惯，要靠老师坚持不懈的指导和检查，激发学生查字典兴趣。让学生感受到查字典的乐趣和作用，培养学生良好的学习习惯。
常用字（二）
第二课时，本课时的教学目标为：
1、熟悉、掌握“咏”“碧”“滨”“紫”四个汉字正确的笔顺笔画。
2、使用《汉语数码字典》应用原理查字。
提出问题：强化“首三笔末二笔”编码查字法。上节课我们训练的是笔顺笔画简单的汉字，现在来练习查笔顺笔画相对复杂的四个汉字，我在黑板上出示汉字“咏”“碧”“滨”“紫”。要求同学使用上节课所教授的查字法查字。先查“紫”字。第一画：竖、第二画：横、第三画：竖、第四画：横、第五画：竖弯钩、第六画：撇、第七画：撇折、第八画：撇折、第九画：点、第十画：竖钩、第十一画：撇、第十二画：点。大家看看，我们按照规范的笔顺笔画把“紫”字标识出来，一共是十二画。现在我们按“首三笔末二笔”编码查字法，取前三画的对位数和最后两画的对位数组合成“紫”字的编码。即：“紫”前三对位数为竖3横2竖3加上后二对位数撇4点1再加上后缀笔画数12，最后这个字的编码：32341—12。大家注意观察，只要这个汉子的笔顺笔画是正确的，使用《汉语数码字典》就能快速的查到这个汉字，这就是我们说的《汉语数码字典》优点和让人惊奇的地方。下面的时间留给大家练习、互动，查后面的“咏”“碧”“滨”三个汉字，有问题的同学请举手。
第二课时教学分析：
师生关系的融洽是课堂教学成败的关键。新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，而这一切的实现就需要融洽的师生关系。一堂课，师生若能在轻松活泼中自由交流，激热讨论，那么这堂课就成功了一半，所谓“亲其师，信其道”，学生喜欢你了，学习积极性高了，教学效果自然就好了。
实训小结：
这部字典的特点是你只要能正确书写汉字的笔顺笔画，就能快速使用对位数字查到这个汉字，长期使用《数码字典》这部工具书，对中小学生正确书写规范汉字帮助很大。从学习查《汉语数码字典》到喜欢《汉语数码字典》，结合《汉语数码字典》的优点，让查字典成为一种良好的学习习惯，这需要一个过程。在这个过程中，我们要抓准时机，及时引导学生，让使用《汉语数码字典》查字典成为一种常用常见的学习习惯。
云南省文山州民族职业技术学校