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自新课程改革以来,《义务教育语文课程标准》对初中语文教师的教学提出了新的指导意见.它要求初中语文教师在关注学生学习成绩的情况下,更要关注学生身心健康的成长,培养他们自主的学习能力.这就给语文教师的教学工作提出了新的要求,初中语文教师究竟应该用什么样的教学方式才能达到这一目的?教学语言在这一背景下得到广大初中基层教育者的重视,使用恰当的教学语言能够激发学生的学习兴趣,使他们明确自己的主体地位.