【摘 要】
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在新闻传播学科设立传播美学专业，是传播学界近几年热议的新话题。传播美学专业的设立，主要基于以下三点。第一，回应有关国际传播“新概念、新范畴、新表述”的要求。2013年8月，全国宣传思想工作会议提出要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。第二，回应有关新文科建设的要求。2021年3月，《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践
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在新闻传播学科设立传播美学专业，是传播学界近几年热议的新话题。传播美学专业的设立，主要基于以下三点。第一，回应有关国际传播“新概念、新范畴、新表述”的要求。2013年8月，全国宣传思想工作会议提出要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。第二，回应有关新文科建设的要求。2021年3月，《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》发布，要求贯彻落实全国教育大会精神，落实新文科建设工作会议要求，全面推进新文科建设，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系。第三，回应有关加强国际传播理论研究、提高国际传播的艺术性要求。2021年5月31日，中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习，提出要加强国际传播的理论研究，掌握国际传播的规律，构建对外话语体系，提高传播艺术性。上述三个背景下，传播美学的建设恰逢其时。传媒美学为何？如何建设传播美学？其建设意义为何？其未来发展如何？乃是本刊此次着重探讨的议题。为此，本刊特联合北京外国语大学国际新闻与传播学院、艺术研究院院长姜飞教授，约请五位学界专家，对传播美学专业建设前沿问题展开对话与讨论。（专家排名以姓氏拼音为序）
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