【摘 要】
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小学语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要求学生能主动进行探究性学习. 教师作为探究性学习的导师,其任务是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展
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小学语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要求学生能主动进行探究性学习. 教师作为探究性学习的导师,其任务是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题. 因此,在小学语文教学中引导学生进行探究性学习就显得尤为重要. 语文课的探究式学习是指学生在教师的指导下,学生通过全班活动、小组讨论和个别学习等多种形式和多种手段,积极探索问题,寻找答案并进而采取适当行动的教学活动,是一种能充分调动学生思维,发挥学生主观能动性,发展学生能力的教育方式.是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式,是培养学生的创新精神和实践能力的重要举措.那么,在小学语文课堂教学中应该如何引导学生开展 “探究性学习”呢?
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