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所谓问题情境，是指问题呈现的知觉方式，也有的说是指问题的刺激模式，即问题以什么样的形态、方式组成和出现．问题是思维的起点，有了问题才会产生思考的对象．教师要通过创设问题情境，调动学生积极思维，激发内驱力．那么在课堂教学中，怎样创设问题情境激发学生的学习兴趣，促进数学教学质量的提高呢？
创设有效问题情境的探讨
【摘 要】
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所谓问题情境，是指问题呈现的知觉方式，也有的说是指问题的刺激模式，即问题以什么样的形态、方式组成和出现．问题是思维的起点，有了问题才会产生思考的对象．教师要通过创设问题情境
【机 构】
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衡阳市实验中学
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2010年4期
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