【摘 要】
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从事高等教育的教师应以立德树人为本，在专业课程的教学中将思政元素有机融入，在传递专业知识的同时也要注重社会主义核心价值观的引领。本文以计量经济学课程为例，在充分挖掘课程思政元素的基础上，重点讨论了在不同教学内容中可能融入的相关思政元素，将家国情怀、科学精神等积极向上的价值观和科学的方法论有机融入课程教学。基于以上分析，本文还探讨了未来深化课程思政改革的具体路径和措施，力争通过制度建设、教师培育与课
【基金项目】
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中国民航大学研究生教育教学改革项目； 教育部人文社会科学青年基金项目（20YJC790180）；
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从事高等教育的教师应以立德树人为本，在专业课程的教学中将思政元素有机融入，在传递专业知识的同时也要注重社会主义核心价值观的引领。本文以计量经济学课程为例，在充分挖掘课程思政元素的基础上，重点讨论了在不同教学内容中可能融入的相关思政元素，将家国情怀、科学精神等积极向上的价值观和科学的方法论有机融入课程教学。基于以上分析，本文还探讨了未来深化课程思政改革的具体路径和措施，力争通过制度建设、教师培育与课程体系设计等渠道，最终实现知识传授与价值引领同频共振，落实课程立德树人的根本目标。
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