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玉林市玉州区英才小学（以下简称英才小学）创办于1993年，是全国第一批、广西首批民办寄宿学校之一，现有班级19个，在校生669人、教职工100人。我校党支部成立于2015年3月，现有党员8名、入党积极分子6名。
近年来，在上级党组织的正确领导下，英才小学党支部以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕“抓好党建促教育，抓好教育促发展”的思路，推行“双派双培”“一日三微五结合”“双亮双争双评议”“两帮两联两参与”“五强化五争当”和“党史+”六模式，促进党建工作与学校发展深度融合。
一、推行“双派双培”，让党建工作有序化
所谓“双培”，即根据属地管理原则，上级主管部门选派玉州区党委教育工委干部梁后毅担任我校党支部“第一书记”，选派玉州区腾扬小学少先队大队辅导员陈淑婷担任我校少先队指导员。在他们的指导下，我校的党建工作从过去的“无从下手、忙乱无序”，到现在的“得心应手、规范有序”。所谓“双向培养”，即通过“交叉任职”，让符合条件的党员骨干教师通过选举程序进入学校管理层，参与商讨学校的重大事务，并按照“推优入党”原则，把学校的骨干教师培养成为党员。目前，我校已将所有党员教师培养成教学骨干。2021年4月和5月，全校有6名教师经过考核，成为入党积极分子。2021年7月，全校有3名入党积极分子通过考核转为正式党员。
二、推行“一日三微五结合”，让党组织生活规范化
为进一步提升党支部组织生活质量，增强党员教育管理实效，我校在日常教育教学管理中，实行“一日三微五结合”，有效促进了我校党支部生活的标准化和规范化建设：“一日”即一个主题党日，“三微”即微党课、微服务、微公益，“五结合”即党组织生活分别与党员日常管理、民生服务、人才服务、廉政教育、志愿服务相结合。2021年5月，我校成为玉林市民办学校党建工作现场推进会观摩点，所展示的“一日三微五结合”党建工作模式获得现场观摩嘉宾的好评。
三、推行“双亮双争双评议”，让党员培养长效化
为树立良好的党员形象，建强教职工队伍，我校党支部深入开展“双亮双争双评议”活动。一是开展“双亮”行动。通过亮身份、亮承诺，要求党员教师在上课、辅导学生、会见家长、进社区服务时，统一佩戴党徽，亮身份做表率。二是开展“双争”行动。引导全校广大教师争当优秀教师，争做合格党员。每学期学校都会表彰优秀班主任、优秀教师、先进工作者和控辍保学先进工作者。目前，全校8名党员中，有5名是本校学科带头人，1名是学校行政管理人员兼本校学科骨干，2名是学校优秀班主任，1名是本校优秀教师。在教育教学方面，党支部在做好日常党建工作的同时，推行“党员教师创新示范课”活动，充分发挥党员教师的示范引领作用。三是开展“双评议”行动。通过评议党组织、评议党员，让党员教师在批评和自我批评中成长进步，党组织在好的建议中不断改进工作方法，更好地为全校教师服务。
四、推行“两帮两联两参与”，让教育惠民具体化
我校党支部结合党史学习教育，通过“两帮两联两参与”，切实推进“我为群众办实事”工作。“两帮”即每名党员教师至少帮助一名困难学生、至少帮助一名新教师。前者由党员教师定期与学习、思想或生活上有困难的学生进行谈话并提供有针对性的帮助，引领困难学生走出学习或生活上的困境;后者由党员教师“一对一”指导新教师正确开展教育教学工作，提高教学水平。“两联”即每名党员教师至少联系一個“后进班级”、至少联系一户贫困学生家庭。前者通过向“后进班级”提供班级管理指导、班级文化建设建议等，帮助“后进班级”迎头赶上;后者为家庭贫困学生提供力所能及的帮助，引导其树立“读书改变命运”的志向。“两参与”即党支部书记、教学部负责人参与一项创新课题研究、参与党员议事会。前者旨在通过党建引领，推动学校教研工作;后者旨在为学校管理发展建言献策，确保学校按照党的方针政策开展办学工作。
五、推行“五强化五争当”，让先锋引领网格化
我校将党员教师分成五个“网格”，确保党员教师各司其职、勇于担当。一是强化安全检查，争当安检先锋。党员教师带头，组成安全检查小组对学校安全隐患进行排查，并提出限时整改意见，确保校内安全事故发生率为零。二是强化摸底排查，争当“扫雷”先锋。党员班主任和生活老师每天对学生宿舍进行一次例行检查，每月进行一次违禁物品（治安管制物品、违规电子产品、违规书刊等）检查，确保学生遵守学校规章制度。三是强化环境整治，争当环保先锋。由负责卫生工作的党员行政管理人员牵头，督促保洁员按时对校园进行打扫，并定期对宿舍、教室进行防疫消杀，让校园时刻保持卫生整洁。四是强化巡逻防控，争当护卫先锋。学校配备专职保安4名，24小时轮值;白天由党员教师组成的护校队进行巡逻，时刻保护校园安全。五是强化安全宣传教育，争当宣教先锋。学校党支部坚持党旗领航，召开各类安全主题班会，在教学区和宿舍区举行防火、防震、防暴演练，筑牢学校安全网，为学生安全保驾护航。
六、推行“党史+”模式，让爱国主义教育常态化
我校以“从小学党史、永远跟党走”为主题，以“党史+”为载体，深入开展“党史学习教育进校园，红色革命精神永流传”活动，把“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求贯穿于党史学习教育各环节，让“听党话，跟党走”内化为师生的行为准则。“党史+”模式主要包括：党史+党课、党史+诵读经典、党史+分享会、党史+主题班会、党史+参观红色基地、党史+手抄报、党史+红色课本剧演绎等。通过一系列灵活有效的活动方式，营造浓郁的校园党史学习教育氛围，全方位推进党史学习教育进课堂、进教材、进头脑，让党史学习教育在学校“燃”起来、“活”起来、“动”起来，引导学生进一步了解党、认识党、亲近党、热爱党，涵养爱党爱国情怀。
此外，我校党支部还通过“党史+德育”模式，实施“九个引领”活动，推进党史学习教育走深走实。所谓“九个引领”，即在思想品德上引领、在快乐上引领、在勤俭节约上引领、在团结友爱上引领、在独立自主上引领、在实践创新上引领、在文明礼仪上引领、在健康卫生上引领、在志愿服务上引领，促进学生德智体美劳全面发展，不断提高学生的综合素质。
通过强化党建引领，我校办学水平稳步提升，曾获评为全国优秀寄宿制民办小学、全国先进民办学校、自治区一级学校、玉林市社会力量办学一级学校、玉林市校园文化建设先进单位、玉林市教育质量先进单位、自治区食品安全示范单位、食品安全A级示范单位（多次获评）。我校党支部连续多年获评为玉林市、玉州区优秀党组织。（本文作者系玉林市玉州区英才小学党支部书记）
（责编 欧金昌）
近年来，在上级党组织的正确领导下，英才小学党支部以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕“抓好党建促教育，抓好教育促发展”的思路，推行“双派双培”“一日三微五结合”“双亮双争双评议”“两帮两联两参与”“五强化五争当”和“党史+”六模式，促进党建工作与学校发展深度融合。
一、推行“双派双培”，让党建工作有序化
所谓“双培”，即根据属地管理原则，上级主管部门选派玉州区党委教育工委干部梁后毅担任我校党支部“第一书记”，选派玉州区腾扬小学少先队大队辅导员陈淑婷担任我校少先队指导员。在他们的指导下，我校的党建工作从过去的“无从下手、忙乱无序”，到现在的“得心应手、规范有序”。所谓“双向培养”，即通过“交叉任职”，让符合条件的党员骨干教师通过选举程序进入学校管理层，参与商讨学校的重大事务，并按照“推优入党”原则，把学校的骨干教师培养成为党员。目前，我校已将所有党员教师培养成教学骨干。2021年4月和5月，全校有6名教师经过考核，成为入党积极分子。2021年7月，全校有3名入党积极分子通过考核转为正式党员。
二、推行“一日三微五结合”，让党组织生活规范化
为进一步提升党支部组织生活质量，增强党员教育管理实效，我校在日常教育教学管理中，实行“一日三微五结合”，有效促进了我校党支部生活的标准化和规范化建设：“一日”即一个主题党日，“三微”即微党课、微服务、微公益，“五结合”即党组织生活分别与党员日常管理、民生服务、人才服务、廉政教育、志愿服务相结合。2021年5月，我校成为玉林市民办学校党建工作现场推进会观摩点，所展示的“一日三微五结合”党建工作模式获得现场观摩嘉宾的好评。
三、推行“双亮双争双评议”，让党员培养长效化
为树立良好的党员形象，建强教职工队伍，我校党支部深入开展“双亮双争双评议”活动。一是开展“双亮”行动。通过亮身份、亮承诺，要求党员教师在上课、辅导学生、会见家长、进社区服务时，统一佩戴党徽，亮身份做表率。二是开展“双争”行动。引导全校广大教师争当优秀教师，争做合格党员。每学期学校都会表彰优秀班主任、优秀教师、先进工作者和控辍保学先进工作者。目前，全校8名党员中，有5名是本校学科带头人，1名是学校行政管理人员兼本校学科骨干，2名是学校优秀班主任，1名是本校优秀教师。在教育教学方面，党支部在做好日常党建工作的同时，推行“党员教师创新示范课”活动，充分发挥党员教师的示范引领作用。三是开展“双评议”行动。通过评议党组织、评议党员，让党员教师在批评和自我批评中成长进步，党组织在好的建议中不断改进工作方法，更好地为全校教师服务。
四、推行“两帮两联两参与”，让教育惠民具体化
我校党支部结合党史学习教育，通过“两帮两联两参与”，切实推进“我为群众办实事”工作。“两帮”即每名党员教师至少帮助一名困难学生、至少帮助一名新教师。前者由党员教师定期与学习、思想或生活上有困难的学生进行谈话并提供有针对性的帮助，引领困难学生走出学习或生活上的困境;后者由党员教师“一对一”指导新教师正确开展教育教学工作，提高教学水平。“两联”即每名党员教师至少联系一個“后进班级”、至少联系一户贫困学生家庭。前者通过向“后进班级”提供班级管理指导、班级文化建设建议等，帮助“后进班级”迎头赶上;后者为家庭贫困学生提供力所能及的帮助，引导其树立“读书改变命运”的志向。“两参与”即党支部书记、教学部负责人参与一项创新课题研究、参与党员议事会。前者旨在通过党建引领，推动学校教研工作;后者旨在为学校管理发展建言献策，确保学校按照党的方针政策开展办学工作。
五、推行“五强化五争当”，让先锋引领网格化
我校将党员教师分成五个“网格”，确保党员教师各司其职、勇于担当。一是强化安全检查，争当安检先锋。党员教师带头，组成安全检查小组对学校安全隐患进行排查，并提出限时整改意见，确保校内安全事故发生率为零。二是强化摸底排查，争当“扫雷”先锋。党员班主任和生活老师每天对学生宿舍进行一次例行检查，每月进行一次违禁物品（治安管制物品、违规电子产品、违规书刊等）检查，确保学生遵守学校规章制度。三是强化环境整治，争当环保先锋。由负责卫生工作的党员行政管理人员牵头，督促保洁员按时对校园进行打扫，并定期对宿舍、教室进行防疫消杀，让校园时刻保持卫生整洁。四是强化巡逻防控，争当护卫先锋。学校配备专职保安4名，24小时轮值;白天由党员教师组成的护校队进行巡逻，时刻保护校园安全。五是强化安全宣传教育，争当宣教先锋。学校党支部坚持党旗领航，召开各类安全主题班会，在教学区和宿舍区举行防火、防震、防暴演练，筑牢学校安全网，为学生安全保驾护航。
六、推行“党史+”模式，让爱国主义教育常态化
我校以“从小学党史、永远跟党走”为主题，以“党史+”为载体，深入开展“党史学习教育进校园，红色革命精神永流传”活动，把“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求贯穿于党史学习教育各环节，让“听党话，跟党走”内化为师生的行为准则。“党史+”模式主要包括：党史+党课、党史+诵读经典、党史+分享会、党史+主题班会、党史+参观红色基地、党史+手抄报、党史+红色课本剧演绎等。通过一系列灵活有效的活动方式，营造浓郁的校园党史学习教育氛围，全方位推进党史学习教育进课堂、进教材、进头脑，让党史学习教育在学校“燃”起来、“活”起来、“动”起来，引导学生进一步了解党、认识党、亲近党、热爱党，涵养爱党爱国情怀。
此外，我校党支部还通过“党史+德育”模式，实施“九个引领”活动，推进党史学习教育走深走实。所谓“九个引领”，即在思想品德上引领、在快乐上引领、在勤俭节约上引领、在团结友爱上引领、在独立自主上引领、在实践创新上引领、在文明礼仪上引领、在健康卫生上引领、在志愿服务上引领，促进学生德智体美劳全面发展，不断提高学生的综合素质。
通过强化党建引领，我校办学水平稳步提升，曾获评为全国优秀寄宿制民办小学、全国先进民办学校、自治区一级学校、玉林市社会力量办学一级学校、玉林市校园文化建设先进单位、玉林市教育质量先进单位、自治区食品安全示范单位、食品安全A级示范单位（多次获评）。我校党支部连续多年获评为玉林市、玉州区优秀党组织。（本文作者系玉林市玉州区英才小学党支部书记）
（责编 欧金昌）