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小学空间与图形的数学教学可以更好地帮助小学生认识与理解数学知识,帮助学生理解空间概念,培养学生的思维创造与实践能力,促进小学生的持续、和谐、全面的发展.教师在空间图形的数学教学中应充分创设生活情境、发现生活素材,为学生提供丰富的生活实际情境,从而增强学生的空间图形经验,促使学生提高学习效率.