【摘 要】
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高校在进行高数教育过程中,对不同专业的学生应该采用分层教学的方式,在保障学生全面掌握基础数学技能的基础上,提升高等数学应用的意识,将平衡专业技能与数学应用水平之间的
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高校在进行高数教育过程中,对不同专业的学生应该采用分层教学的方式,在保障学生全面掌握基础数学技能的基础上,提升高等数学应用的意识,将平衡专业技能与数学应用水平之间的关系作为高等教育的重要发展方向。利用分层教育的数学教学方法,不仅可以根据学生的实际学习情况,因材施教,更好地开发教育资源,还能进一步提升数学课程的教学效率,增强学生专业素养与数学技能应用水平,从而实现高等数学的实际教学目标。
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