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严前妮,武汉经济技术开发区永久幼儿园教师。本科学历,从事幼儿教育工作12年,热爱幼儿美术教育。先后荣获“优秀班主任”“优秀指导教师”等称号,指导幼儿美术作品多次在全国比赛中荣获一、二等奖,原创美术课程多次获奖。
美丽的郁金香
何香琴(6岁)
孩子的话:隔壁爷爷种的花都开了,他说这叫郁金香,我和美美都很喜欢这些郁金香。瞧,我们都穿上了最美的裙子和郁金香们合个影。
教师点评:每个女孩子都有个关于“美”的梦。小画家的画有艳丽的郁金香花,有美丽的花裙子,还有要好的小伙伴,整个作品是孩子的憧憬,美好又童趣。孩子运用点、线、图形和各种颜色装饰出两个小伙伴的美丽裙子。背景红、绿、蓝的大胆用色让人眼前一亮。新颖的构图让“我”和小伙伴众星拱月般地置身在花丛中,能非常完美地突出重点。整个作品生机勃勃,充满春天的明媚气息。
动物在想什么呢?
魏千琪(6岁)
孩子的话:我总在想:小动物们都在想些什么呢?如果我是小猫,肯定要骑到狗的身上,要它带我去很多地方;如果我是小狗的话,一定只想吃肉,哈哈!
教師点评:小朋友总是充满奇思妙想,小动物在想什么呢?确实不知道,但是并不妨碍我们展开想象!该作品为添加想象画,整个画面充满故事性与节奏感。写实的猫狗照片和小朋友稚嫩、童趣的笔触使画面充满强力对比,让人忍不住想对小动物的想象一探究竟。
温暖的感觉
刘周淇(4岁)
孩子的话:太阳掉到冰里面了,很冷,于是北极熊来抱抱它。
教师点评:我为孩子们读绘本《我去找回太阳》引发了他们很多思考,如果太阳去了北极怎么办?它会不会冷?那我们要给它一个熊抱。孩子们善良而天真,总希望将自己最好的分享给所有人。该作品以全黑打底,突出了北极的寒冷与孤独,用白纸撕贴成许多浮冰对画面进行点缀。由于小班孩子的年龄特点,小作者选择了直接用手指作画。大大的半圆太阳使用了柠檬黄色,与黑色形成强烈对比,北极熊使用平涂的方式填满白色,给水中的太阳一个拥抱。
和妈妈一起散步
刘雅彤(6岁)
孩子的话:妈妈说春天樱花开了,要带我到公园里面看樱花。樱花树都是大片大片的粉色,真美啊!许多花瓣落到地上,我和妈妈就在樱花地毯上散步。猜猜,哪个是我的新鞋子?
教师点评:小画家仅仅通过描绘两双鞋子,展现出自己独特的视角。孩子利用撕贴皱纹纸的方式,让地下落满层层叠叠的粉色樱花,不难想象她赏花时樱花盛开的壮丽景象。利用对鞋子写生的手法和错位粘贴,表现出和妈妈面对面站立的温馨场景。整个画面由樱花花瓣和两双不完整的鞋构成,画面层次丰富,构图饱满,色彩温馨,给予人无限联想和温暖。
美丽的郁金香
何香琴(6岁)
孩子的话:隔壁爷爷种的花都开了,他说这叫郁金香,我和美美都很喜欢这些郁金香。瞧,我们都穿上了最美的裙子和郁金香们合个影。
教师点评:每个女孩子都有个关于“美”的梦。小画家的画有艳丽的郁金香花,有美丽的花裙子,还有要好的小伙伴,整个作品是孩子的憧憬,美好又童趣。孩子运用点、线、图形和各种颜色装饰出两个小伙伴的美丽裙子。背景红、绿、蓝的大胆用色让人眼前一亮。新颖的构图让“我”和小伙伴众星拱月般地置身在花丛中,能非常完美地突出重点。整个作品生机勃勃,充满春天的明媚气息。
动物在想什么呢?
魏千琪(6岁)
孩子的话:我总在想:小动物们都在想些什么呢?如果我是小猫,肯定要骑到狗的身上,要它带我去很多地方;如果我是小狗的话,一定只想吃肉,哈哈!
教師点评:小朋友总是充满奇思妙想,小动物在想什么呢?确实不知道,但是并不妨碍我们展开想象!该作品为添加想象画,整个画面充满故事性与节奏感。写实的猫狗照片和小朋友稚嫩、童趣的笔触使画面充满强力对比,让人忍不住想对小动物的想象一探究竟。
温暖的感觉
刘周淇(4岁)
孩子的话:太阳掉到冰里面了,很冷,于是北极熊来抱抱它。
教师点评:我为孩子们读绘本《我去找回太阳》引发了他们很多思考,如果太阳去了北极怎么办?它会不会冷?那我们要给它一个熊抱。孩子们善良而天真,总希望将自己最好的分享给所有人。该作品以全黑打底,突出了北极的寒冷与孤独,用白纸撕贴成许多浮冰对画面进行点缀。由于小班孩子的年龄特点,小作者选择了直接用手指作画。大大的半圆太阳使用了柠檬黄色,与黑色形成强烈对比,北极熊使用平涂的方式填满白色,给水中的太阳一个拥抱。
和妈妈一起散步
刘雅彤(6岁)
孩子的话:妈妈说春天樱花开了,要带我到公园里面看樱花。樱花树都是大片大片的粉色,真美啊!许多花瓣落到地上,我和妈妈就在樱花地毯上散步。猜猜,哪个是我的新鞋子?
教师点评:小画家仅仅通过描绘两双鞋子,展现出自己独特的视角。孩子利用撕贴皱纹纸的方式,让地下落满层层叠叠的粉色樱花,不难想象她赏花时樱花盛开的壮丽景象。利用对鞋子写生的手法和错位粘贴,表现出和妈妈面对面站立的温馨场景。整个画面由樱花花瓣和两双不完整的鞋构成,画面层次丰富,构图饱满,色彩温馨,给予人无限联想和温暖。