【摘 要】
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【摘要】 对于教师而言,最大的心愿无疑是希望自己学生中有更多的品学兼优者,学生能够通过自己的帮助下,真正掌握正确的学习方法,不断地提升自我的学习成绩,从而能够真正造就自我的重大进步,最终能够成为全体学生都值得学习的“尖子生”。拥有一大批的“尖子生”固然是全体教师的共同梦想,然而培养“尖子生”却并不容易,需要教学者能够掌握正确的教学方法,使得学生的学习成绩能够稳步提高,实现学习能力的质的飞跃。
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【摘要】 随着人类社会数据种类与规模指数级的增长,大数据已成为时代发展的必然趋势,思想政治教育方法也被它赋予新的时代特征。与传统的思想政治教育方法相比,作为新事物的大数据给思想政治教育方法带来前所未有的机遇。本文首先分析了现阶段思想政治教育方法发展的时代背景,再分析了大数据助力思想政治教育方法发展所面临的机遇,并提出了几点展望,希望能实现思想政治教育传播方式与时俱进,为新时期思想政治教育方法的创新
【摘要】 物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生科学素养的关键部分。本文通过两个教学案例探讨了在物理教学中如何通过活动化作业的形式实现核心素养的教学转化。 【关键词】 核心素养 初中物理 活动化作业 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 本文结合笔者近几年的教学实践,总结出“分层式教学法”在初中数学教学中运用,感觉比较实用,教学效果明显,主要从四个大的方面阐述,而重点是突出在教学方法的具体实施上:学生分层、备课分层,上课分层、作业分层、测试与评估分层、辅导分层。 【关键词】 分层式教学 初中数学 学生分层 教学方法 效果很好 【中图分类号】 G633.6 【文獻标识码】 A
【摘要】 本文主要介绍神话传说中值得借鉴的小说写作手法,意在通过对话神话传说习得如何进行小说创作的方法。 【关键词】 土家族 神话传说 小说 写作手法 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)24-127-01 作为少数民族聚居区,张家界有少数民族33种,其中土家族人口101.56万,占比
【摘要】 随着信息技术的飞速发展,我国已经全面步入了信息化时代,在这种形势下,信息技术在教育领域得到了广泛的应用,也取得了一定的成果。基于此,本文浅要分析了信息化背景下高中数学教学的现状,并分别从采用声像结合的方法,激发学生的主观能动性、综合采用多种信息化教学方法以及提升教师运用信息化技术的能力等方面,提出信息化背景下高中数学教学策略。 【关键词】 信息化背景 高中数学 教学策略 【中图分类号
【摘要】 饶平布马舞是流传于广东省饶平县的汉族民间舞蹈。起源于宋末元初,至今已有700多年历史。它融汉族民间音乐、民间舞蹈、民间工艺于一体,具有浓郁的乡土文化气息,其表演内涵丰富、形式生动优美。2004年我县被广东省文化厅授予“广东省民族民间艺术之乡——布马舞之乡”,被国家文化部授予“中国民间文化艺术之乡——布马舞之乡”,布马舞已被列入广东省非物质文化遗产名录。本文围绕饶平布马舞引进校园的案例背景
【摘要】 为了丰富学生课余生活,唤醒学生自我意识与团队协作能力,使他们正确的对待自我和学习之间的关系,学校社团的建设发挥着重要作用。高中阶段的学生学习压力大,高中社团也是学生释放压力寻找心理愉悦的场所,社团logo是一个社会文化、精神的象征,是学生选择社团的重要标志之一。每个社团在设计logo时,都要考虑到本社团的内部特点,在设计过程中社团成员切磋技艺、交流思想、相互启迪。高中社团的存在能够打破年
【摘要】 作为高中化学教学中的一个难点也是高三复习中的一个重点内容,电化学基础中的原电池相关基础知识必须牢固掌握,弄懂弄透。为了达到这个目标 作者从不同的角度分析解剖原电池知识点,并用一句话,一首诗的方式归纳整合了相关知识,易学好用。 【关键词】 原电池 正极 受腐蚀 析氢吸氧 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 新课标要求在课堂教学中把老师从一个讲述者变成一个引导者;学生从一个倾听者变成一个参与者。实施数学学习方式多样化,丰富数学教学内容,改变传统的课堂教学模式,提高学生学习数学的能力,从而提高了数学教学质量。 【关键词】 学习效率 自主 合作 探究 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019
【摘要】 文言文是语文课程中重要的部分。学生通过学习文言文,感受中国优秀传统文化的独特魅力,提升文学素养,加深爱国情怀。本文结合初中文言文教学的现状,提出相应的教学策略和实施方法。 【关键词】 初中 文言文 教学策略 方法 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)18-081-02 文言文是中