【摘 要】
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乡村教师在薄弱的乡村地区作用突出,为乡村教育带来了希望之光.然而当前我国乡村教师队伍建设仍存在“下不去”、“留不住”、“教不好”的窘境.因此,研究他们的生存困境,并
【机 构】
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华北水利水电大学法学与公共管理学院,河南 郑州,450046
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乡村教师在薄弱的乡村地区作用突出,为乡村教育带来了希望之光.然而当前我国乡村教师队伍建设仍存在“下不去”、“留不住”、“教不好”的窘境.因此,研究他们的生存困境,并剖析造成乡村教师生存困境的深层原因,具有重要的时代意义.本文经过剖析认为要想处理乡村教师队伍建设存在的难题,不只是要贯彻落实相关政策,同时乡村教师也应重视自身素养,认识到自己的职责所在,从内外两方面着手,让乡村教师真正地“下得去”、“留得住”、“教得好”.
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