【摘 要】
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本文基于教学理念“分享错误”的新视角,为教育学科提出了一系列需要研究的新问题域,涉及到教师概念、教师教育道德研究、课堂民主氛围、教育资源、学生情感和评估体系等领域
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本文基于教学理念“分享错误”的新视角,为教育学科提出了一系列需要研究的新问题域,涉及到教师概念、教师教育道德研究、课堂民主氛围、教育资源、学生情感和评估体系等领域。本文还提出针对教师、学生的新评估体系,同时为改良当前学生的成绩单提供思路。
This paper proposes a series of new problem areas to be studied based on the teaching idea “sharing mistakes ”, which involves the concept of teachers, the morality of teacher education, the atmosphere of classroom democracy, the educational resources, the emotion and evaluation system of students Other fields. The article also proposes a new evaluation system for teachers and students, and provides ideas for improving the current student’s transcripts.
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