品牌进化,须大胆“剪枝”

来源 :销售与市场(评论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingqing20090756
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在市场竞争中,品牌是一个至关重要的要素。品牌顾名思义,“品”强调的是品质、质量,“牌”强调的是识别形象。一个企业,在打造“品牌”的过程中,必然面临着选择定位的问题。定位就是考虑确定究竟要把自己的商品卖给谁来消费。一个社会的阶层按照收入来划分,都可以划分为富人、穷人和中产阶层三类。品牌的定位相应也有三种:盯住富人的高端市场,盯住中产阶层的大众市场,盯住穷人的低端市场。事实上,这仅仅是定位的一种方式,企业还可以从年龄维度对消费者进行细分,这并非一成不变。 In the market competition, the brand is a crucial element. As the name suggests, “product ” emphasizes the quality, quality, “brand ” emphasizes the recognition of the image. An enterprise, in creating “brand ” in the process, is bound to face the problem of choice and positioning. Positioning is to determine whether to sell their own goods to whom to spend. The social strata divided by income can be divided into three categories: the rich, the poor and the middle class. There are also three corresponding brand positioning: pegged to the rich high-end market, pegged to the mass market in the middle class, pegged to the poor low-end market. In fact, this is just a way of locating, and businesses can also segment consumers from the age dimension, which is not static.
其他文献
在小学语文学习中激发学生的学习兴趣很重要,如何激发学生的学习兴趣呢?从激发求知欲、运用直观形象、巧设提问和创设情境等四个方面去努力探索,从而激发学生的学习兴趣,使学
肾上腺髓质素是一种各种器官分泌的多效性的舒血管多肽。肾上腺髓质素的产生首先是一种蛋白前体,然后裂解成成熟的肾上腺髓质素和中期的质素。而后者水平与与脓毒症的严重程
新课程改革实验进行到今天,我们的教学理念不断更新,课堂教学也随之不断地发生改变。在各类公开课中,教师巧妙的教学设计、精彩纷呈的多媒体技术,都让我们的语文课堂热闹非凡
梁启超说“:假如有人问我,你信仰什么主义?我便答道:趣味主义……所以教育事业从积极方面说,全在唤起学生的趣味……”兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果
不等式证明是中学数学的重要内容之一.由于证明不等式没有固定的模式,证法灵活多样,技巧性强,使其成为各种考试命题的热点问题.灵活构造函数,并利用导数证明不等式是常见的方
2012年第10号根据《关于印发万家企业节能低碳(www.emca.cn)行动实施方案的通知》(发改环资[2011]2873号)要求,各地区提出了“万家企业节能低碳行动”企业名单,并分解落实了
问题是指人在认知过程中,经常意识到一些难以解决的、引发疑惑的思考,并由此产生一种困惑、焦虑、急于探究的心理状态。中学化学教学作为对前人研究、发现所积累的基础自然科
随着市场竞争的日益激烈,是否具有良好的积极向上的企业文化,企业文化的内涵能否适应包括内部员工和外界客户在内的所有与企业发生各类关系人群的需求,直接关系到企业对市场需求的适应性问题,与企业的经营和发展息息相关。因此,能否坚持“以人为本”的建立和不断提升企业文化建设水平,在很大的程度上,决定着企业的前途和命运。每个企业经营管理者都必须充分认识到坚持“以人为本”建立企业文化的重要性,把企业文化建设放到企
本文把“奖勤罚懒”定义为上线原则,把“罚懒”定义为底线原则,并且通过分析两种原则在经营管理中的内在冲突机理,提出了相应的解决方案和原则。 This paper defines “rewa
虽然中日两国一衣带水、隔海相望,两国人民在长相、穿着打扮、生活习惯及教育上有许多相似之处,但由于两国的国情、政治经济文化制度的不同,导致日本与我国在教育上也存在差