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探究学习认识偏差分析
探究学习认识偏差分析
来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwb1102
【摘 要】
:
:探究学习是人类的一种基本学习。要顺利开展探究教学实验或实践 ,首先必须对探究学习有正确的认识。目前 ,我国教育界对探究学习有三种认识偏差 :将探究学习与发现学习相混
【作 者】
:
徐学福
【机 构】
:
广西师范大学教科院!广西桂林邮编541004;
【出 处】
:
教育理论与实践
【发表日期】
:
2001年02期
【关键词】
:
探究学习
认识偏差
分析
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:探究学习是人类的一种基本学习。要顺利开展探究教学实验或实践 ,首先必须对探究学习有正确的认识。目前 ,我国教育界对探究学习有三种认识偏差 :将探究学习与发现学习相混淆、认为探究学习重过程轻结果、将探究学习与接受学习对立
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