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摘
基于核心素养的道德与法治课堂教学策略分析
【摘 要】
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摘要：教育的根本目的是为了培养学生成为社会有用的人才，因此教师在教学过程中不仅要强调学习成绩的重要性同时也要注意学生价值观的塑造，尤其是小学生。小学生年龄尚小心智不成熟，对于许多事物没有正确的判断，而且现在网络科技发达，学生面临的不良信息特别多。所以为了学生能健康成长，按照新课标的准则，需要以核心素养为基本的前提下合理地向学生进行道德和法治的教学。 关键词：核心素养;道德与法制课堂教学;策略分析
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年102期
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摘要：在核心素养背景下，将生活化教学引入到小学数学教学活动中，一方面，可以帮助小学生提高认知、锻炼能力;一方面，可以促使小学生建立数学思维、形成数学意识;在具体学习中，可以将数学理论知识学习难度降低，进而提高数学学科总体学习效率。文章对其意义进行介绍，对其问题进行分析，并从三个方面阐述策略。 关键词：核心素养;小学;低年級数学;生活化教学 一、 引言 在素质教育的深入开展下，小学数学教学过程
摘 要：化学属于自然学科的重要构成，在初中学习阶段，化学为学生的重点，也是难点。在进行学习化学的过程中，一方面应该对于基本的化学原理等知识进行掌握，另一方面更要了解到一些实验操作内容，也就是具备一定的实践能力。在以往的传统教学过程中，理论教学属于重点内容，教师往往并不注重实验教学工作。当前处于素质教育的环境背景下，初中化学实验教学也得到更高的重视度，教师要进行及时地革新教学模式，促使将化学实验教学
摘 要：现代教育逐渐发展，当今时代，对于高中教学也不仅仅在于分数、考试，而是更多地注重对学生学科素养、学习思维、学习习惯、学习能力的培养。这就要求教师改变以往的教学的模式，探索高中教育教学的新模式。 关键词：高中;生物;教育 一、 對传统教学模式的反思 （一）学生学习处于被动情况，学习积极性不高，对知识的兴趣低 课程教学应当注重学生自主思考、自我学习的素质的培训，只有这样才能对学生的
摘 要：现如今，农民工群体的流动性较大，很多农民工的子女变成了“流动儿童”。新课改的提出给小学阶段的阅读教学提出了更高的要求，流动儿童在具体学习过程中也遇到了很多阻碍。本文主要结合某市第一小学，研究了小学阶段流动儿童课外阅读现状，并在以下论述中提出有效的指导策略，希望能给其他小学提供参考。 关键词：流动儿童；课外阅读现状；教学指导 无论是教材书本阅读还是课外阅读都有利于小学生知识层面的扩展，对
摘 要：语文学科“立人”的作用是很强的，目前的小学语文教学不仅是语言教学活动，同时也与传统民族文化有着密切的关系。传统文化与我们的生活有着密切的关系，经历了上千年的积淀，有着博大精深的内容。其中蕴含着深厚的民族感情和意识，是中华民族不同历史时期时代精神和价值取向的集中体现。因此，新时期教育工作者必须把弘扬民族传统文化当做自己责无旁贷的责任。小学阶段是人生的奠基时期，可以对一个人的一生起到至关紧要的
摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在初中物理教学中，实验教学属于非常重要环节，也是影响物理教学质量的关键。在初中物理实验教学中，引入合作学习和探究性教学是对实验教学的改革和创新，能够很好地尊重学生在课堂中的主体地位，将学生参与实验教学的兴趣和积极性调动起来，学生学习兴趣更高，实验教学效果也就更好。因此，文章首先分析了基于合作学习的初中物理探究性实验教学中存在
摘 要：游戏活动是幼儿成长与学习中必不可少的一部分，同时也是以教育为目的、以游戏为手段的一种教学方法，能够使相同的教学内容通过不同的信息进行展现，为幼儿营造出轻松愉快的学习氛围，充分调动其每一个器官，使幼儿能够积极主动地参与到学习当中。基于此，本文将对幼儿区域活动的开展现状进行分析，并且提出可行性措施，促进区域活动内容的优化与完善。 关键词：幼儿；活动区域；内容构建；游戏 一、 引言 区域活
摘 要：培养学生历史核心素养，是教师组织历史教学活动需要完成的主要任务。历史核心素养包括五个维度的内容，史料实证是其中之一。文章着重解读史料实证素养，从培养途径和运用策略两方面入手，就如何在初中历史教学中培养学生史料实证素养进行详细说明。 关键词：初中历史;核心素养;史料实证素养 基础教育改革的不断深入推进，对教学理念、教学目标、教学任务等提出了新的要求。既强调了基础知识的重要性，又强调
摘要：体验式教学，是一个很现代化的概念，是指教师通过课堂情境的设计，让学生在“情境体验”中获得知识，提升能力的一种教学方式。然而，在教学实践中，也确实存在着许多“无效”体验和“为了体验而体验”的现象。笔者认为，我们只有明白了体验式教学的意义和目的，明确了在整个“体验式”教学中，教师的角色定位，才能更好地发挥这种教学方法的作用。故体验式教学不可以简单粗暴“一刀切”。 关键词：体验式教学;情境创设;