老圣恩发下来一张语文测验卷，最后一题是看图写话。画面上一个小男孩站在湿淋（lin）淋的地板上，伸手关水池上方的水龙头。老圣恩这么写：
　　“有一天，小明看到洗手池旁边有一些水。他想，这是谁弄下来的水啊？然后，他拿起旁边的tuo把，把水吸掉了。老师看到了，夸他真guai，同学们说他品de真好。"
　　还有个小朋友写：小河里的水快干了，小明跑去打开了水龙头，给小河放水……
　　另一个写：有一天小明去钓鱼，挖蚯蚓（qiu yin）做钓饵（er），可是手脏了，就打开水龙头洗手，结果水开得太大了，溅（jian）了一地……
　　结杲老圣恩被扣了六分，另外两个扣了五分。老师的红字批注：不符合图意，因为小明的一只手放在水龙头上。
　　晚上订正考卷，老圣恩愁（chou）眉苦脸。妈妈拿过考卷看，盯着老师的红字批注一筹（chou）莫展。老圣恩逮（dai）住机会感叹：呵，还作家呢……
　　真的啊，还作家呢！当“看图写话”也非得有标准答案时，作家也不能拿语文怎么办。“要我看，你那两个同学比你有想象力……"妈妈转换频（pin）道。
　　“可是他们也扣了五分呢！"老圣恩不服气，更为订正考卷发愁。
　　“不用订正了，我看你写得还行……"妈妈鼓励。
　　“真的啊？！”老圣恩狐疑（hu yi）地抬起头，瞪大眼，继而又泄气道，“不行，老师会骂我的……”妈妈装作没听见，恨不能变身隐形人，将老师的批注给抹去。
　　老圣恩的语文家默作业，最后一项是挑一个词造句。跟看图写话比，造句可简单多了，还能自由发挥。看看她的同学们是怎么造句的——
　　陆陆续续——我的爸爸陆陆续续地回到了家。（老师评语：你到底有几个爸爸？）
　　又……又……——我的妈妈又胖又瘦，又高又矮。（老师评语：你妈妈到底长什么样？）
　　难过——我家对岸的河很难过。
　　原来——他原来是我爸爸。
　　“不会吧？那是你编出来的！”妈妈看老圣恩边说边嘎嘎笑的坏样，立马表示了怀疑。老圣恩哈哈笑着承认，以上几个的确是她哪里看来的。“但是，”女也强调，“我们班里同学的造句也好不到哪里去……”
　　“你说来听听。”妈妈央求。
　　“比如‘无缘无故’造句，赵欣洁这么写：‘昨天晚上我妈妈无缘无故地打了我一顿。’陶老师批语，画了一只乌鸦。我给它画配音：啊！啊！……”
　　“还有一次用‘著名’造句，王舒婷写：‘著名就是大名鼎（ding）鼎的意思。’结果老师说：‘王舒婷，你怎么给我造这样的句子？造句就是造句，不是解释词语的意思！’到了第二、第三天还是这样，她用‘尾巴’造句：‘很多动物都有尾巴。’陶老师发飙（biao）了，指着王舒婷说：‘不许这样造句，否则罚（fa）你明天写十遍造句！’……”
　　老圣恩讲得刹不住车，妈妈笑痛了肚皮，一边泡茶的爸爸丢下烫手的茶壶急着摸耳朵。老圣恩对现场效果很满意，一转身回去写自己的造句。
　　半盏（zhan）茶的功夫，书房传来喊话：“妈妈，我用哪个词造句啊？”
　　“随便挑一个。”
　　“挑不出。”
　　“那就点兵点将。”老圣恩平日拿不定主意就口中念念有词：点兵点将，骑马打仗，有钱喝酒，没钱滚蛋！——最后一个“蛋”就是选择。她如法炮制，选中了“无聊”。
　　“不行，我不想用无聊造句，因为我现在就很无聊！”
　　“那你就写：我做功课的时候感到很无聊。”
　　“不行，老师要骂的！”
　　得，又是老师要骂！
　　泡茶的爸爸发话了：“搞什么，造句就是造谣，随便写一个就是！”
　　老圣恩举棋不定。
　　“那就‘无聊’的左边一个。”妈妈替她拿主意。
　　“‘无聊’的左边是‘心事重重’……”老圣恩嘟囔（dunang）着继续愁苦。
　　“我作业太多，心事重重；我心事重重地写作业。”妈妈脱口报出两句。
　　“不行，不能这么写！”老圣恩斩钉截铁。
　　“那要怎样写？”妈妈怒起来——要是造句也有标准答案的话，那可真要晕了。