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教学思想史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物.那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法.
小学数学教学探究
【摘 要】
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教学思想史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物.那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的
【机 构】
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德江县共和镇中心完小 贵州 德江 565200
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
：
2018年4期
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