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目的探讨护理本科生临床实习期间情绪智力水平及其与临床护理能力的相关性。方法随机选取2015年10月~2016年12月在本院实习的本科护生200例为本次研究对象。随机分为对照组、干预组,每组100例。两组均在实习完成时进行各问卷调查。实习期间给予对照组常规课程与技能的培训。干预组在此基础上进行团体心理辅导。问卷调查包括:情绪智力量表、胜任力量表、人文关怀能力量表、沟通能力评分量表。结果干预组实习期间情绪智力量表各维度评分、胜任力量表各维度评分、人文关怀能力各维度评分、护患沟通能力各维度评分以及各量表的总平均