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伴随着社会时代的快速发展，新课程改革也逐渐落实到位，在当前的新课改政策中对素质教学的要求非常高，在小学数学教学中不仅仅只重视课本内容的学习，更加重视小学生综合素质全面的发展，要求小学生掌握更像知识技能，培养良好的自主学习习惯和发散思维能力。因此，我们需要通过改变教学模式来促进课堂效率的提升，多采用数学实验的方式将学生们带入到学习的情景当中，帮助他们提高对知识的理解，充分调动学生的学习积极性，培养他们高水平的数学综合素质。