浅谈新课程标准下初中数学有效备课的策略

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aspxcss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程标准的提出,素质教育的推广已经获得了一定成果。新课程标准要求初中数学教学要不断提高备课效率,从而构建n高效课堂。但是目前很多教师在备课时仍旧采取传统方式方法,没有更新教学理念,导致备课的效果下降,无法激发学生在课堂学习的积极n性,影响了课堂教学效率。为了进一步提高课堂教学效率,教师需要做好备课准备,进一步提高学生在课堂教学中的参与性和积极性。本文n主要针对初中数学新课程标准下的有效备课展开分析。
其他文献
从当前初中生物实验教学现状出发,提出具体的课堂实践活动教学方案和课外实践体验方式,引导学生将所学知识应用于生物n实践活动之中,激发学生的思维,切实提高学生科学探究能力。
语文文言文教学活动优化对策要营造文化氛围,推动文言文阅读教学的整体发展;要明确主体观念,确保文言文课堂学生的主n体地位;要推动教学发展,打破教师文言文教学的旧有弊端;要增强
在初中阶段的数学课堂教学中,学生经常沉浸在题海中,学生就会厌倦学习数学,他们就会产生一定的心理障碍。新课改背景n下,教师需要改变教学策略和教学方法,学生以合作学习小组的形
本文结合“糖衣”的故事哲理,联系教学工作中遇到的实际案例,阐述了教师要在日常的教学工作中,永葆关爱学生之德,以n身示范,以德为高,重视培养小学生的德育品质。在德育工作中,教师
[目的]探讨胃肠道肿瘤患者术后早期肠内营养支持的临床疗效。[方法]选择某院2009年6月~2010年9月期间收治的胃肠道肿瘤手术患者98例,随机将患者分为观察组和对照组,每组49例。
为适应我国信息化建设需要,实现科技期刊编辑、出版发行工作的数字化,推进科技信息交流的网络化进程,扩大作者学术交流渠道,向本刊投稿并录用的稿件,其作者著作权(含复制权、
会议