论文部分内容阅读
摘要高校学生社团是校园文化建设的重要组成部分,是校园文化建设的重要力量,是大学生素质拓展的重要载体．高校的学生社团建设在创建校园精神文明,繁荣高尚的校园文化,拓展学生综合素质,培养创新精神与实践能力方面起着重要的促进作用。
关键词学生社团 校园文化 精神文明 文化建设
所谓学生社团，就是由部分学生在共同兴趣、爱好的基础上自愿、自发地组织起来，通过开展各项有益的活动，实现自我教育、自我管理、自我发展的学生业余团体。学生社团作为一种由学生自发形成的群众性组织，因其成员文化结构、活动范围、方式、组织机构等因素的影响，决定了它不同于其他它社会体系的社团，体现出了自身的特色。同时，它处于高校文化体系之中，又受到社会文化体系的影响。特别是在市场经济条件下，高校学生社团融入社会的程度越来越高，其目标、方向也随之呈现出多元化发展的趋势。
建设先进的校园文化，是高校实施素质教育、培养现代化建设人才的重要途径，是践行党的“三个代表”重要思想的具体体现。先进的校园文化，不仅可以很好地促进青年学生的身心健康，全面提高学生的自身综合素质，而且也是培养良好学风、校风的重要途径，是凝聚人心、鼓舞士气的重要手段，是优化育人环境、提升学校品位的必然要求。而学生社团则是校园文化建设的重要载体，它活跃于各大高校校园。可以说，学生社团是高校校园文化建设的一个舞台和一个窗口，直观地反映着一所高校学生的综合素质和精神面貌。
学生社团在校园文化建设中的作用主要体现在：
一、学生社团在活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚的文化境界和氛围有着重要作用
高校校园文化活动的开展通常有两个途径：一是院校组织，以系部为单位参与的，如大学生文化艺术节、校
运动会。二是社团组织，以社团为主进行的，如文学社组织的文学创作比赛、棋牌社组织棋类比赛等。院校组织的大型活动有一定的时限性，如艺术节是一年一度的。因此，在大部分时间内，还是以小型的社团活动为主要角色。社团活动具有很大灵活性，可以是小范围的讲座，也可以是长期进行的系列活动，如每周的学术讲座，甚至是社会调查。社团活动极大地丰富了同学们的课余文化生活。
二、学生社团在引导学生学习方面有积极意义
学生社团是个特殊的团体，它可以在学习兴趣方面引导学生。学生因为兴趣而参加社团，社团可通过一些学生喜闻乐见的形式组织学生活动，从而引导学生正确的学习方向和态度，在校园中形成一种良好的学习风气，创造一种具有激励作用的积极的学习气氛。
三、学生社团可以培养学生的多方面能力
学生社团是学生自己的组织，在这个集体里，每个人都能积极参与，他们在这个组织里进行各种活动，在活动中锻炼自己的各种能力，如人际交往能力、口头表达能力等。
四、学生社团对学生素质教育起着辅助和补充作用
素质教育是以提高人的自然素质和社会素质为目标的教育。就高校而言，它应该是思想品德、专业业务、人文社会、身体心理等方面的教育。学生社团对学生素质教育起着辅助和补充作用。如理科生可以参加文学社，提高自己的文学修养；或者参加戏剧社，提高自己口头表达能力等。
五、有利于对学生的组织管理和行为养成教育
高校学生课余的分散性和班级管理的相对松散性，使组织管理工作具有一定难度。而学生社团恰恰可以让分散的学生因为兴趣走到一起，联系在一起，使他们过剩的精力集中起来，发挥出来。而且，社团的“公共”性质，可以培养学生的合作精神，改变他们自由散漫的习性，矫正他们不良的心理状态和行为方式。
六、 有利于整合学生的力量，为学校的教育管理服务
高校学生自由意识和自主精神都比较强，而学生社团既可以给学生一定的自由空间和一定的自主权利，还可以在此基础上，使所有的学生都找到自己的“组织”，从而整合学生的力量。通过这些“组织”引导他们在服务他人和社会的同时，不断锤炼自我，完善自我。
高校学生社团在健康、蓬勃发展，在满足广大学生成长成材需求，促进学校精神文明建设方面发挥了积极作用的同时，在发展过程中也存在着一些比较突出的问题：
1．活动不够稳定，缺乏持久的生命力。相当一部分的社团活动存在着忽冷忽热、低水平重复的现象，对社团核心人物的依赖性过大。社团核心成员在位时重视活动的轰轰烈烈，忽视必要的衔接，以至于核心成员离任，社团就一蹶不振，甚至走向终结。
2．管理不够规范，制度建设有待加强。部分学生社团由于成立仓促，加上自身建设没有跟上，存在着组织结构不健全，内部分工不明确，活动开展无计划等问题，直接影响了社团活动的正常开展。
3．发展不平衡，良莠不齐，水平不一。有些社团仅凭社团成员一腔热情，成立之初大家蜂拥而至，经过一段时间或组织几个活动后便回复低潮，甚至处于停滞状态，出现虎头蛇尾的现象，影响了学校社团整体水平的发挥，缺乏影响力、号召力和学校名牌社团。
4．指导教师配备力量不足，社团建设深度鲜有提高。无论是有专业人士介入的社团还是由团委教师一力包揽的社团，其指导力量都显得薄弱。活动经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。
总之，学生社团的蓬勃发展，对校园文化繁荣，提高大学生的素质，活跃校园气氛，提高校园活动的质量和层次发挥着重要的作用。学生社团的蓬勃发展，正引领着高等院校校园文化建设向系列化、多层次、高水平的方向发展。
参考文献
[1] 杨爱东，王云. 学生社团在校园文化建设中的作用. 消费导刊（理论版），2007(22) .
[2] 肖斌，李延飞. 发挥学生社团在校园文化建设中的独特作用. 鲁东大学报.
[3] 学生社团在校园文化建设中的作用.人民教育信息网.
[4] 程丽琴. 发挥学生社团在校园文化建设中的作用. 杭州教师教育网.
关键词学生社团 校园文化 精神文明 文化建设
所谓学生社团，就是由部分学生在共同兴趣、爱好的基础上自愿、自发地组织起来，通过开展各项有益的活动，实现自我教育、自我管理、自我发展的学生业余团体。学生社团作为一种由学生自发形成的群众性组织，因其成员文化结构、活动范围、方式、组织机构等因素的影响，决定了它不同于其他它社会体系的社团，体现出了自身的特色。同时，它处于高校文化体系之中，又受到社会文化体系的影响。特别是在市场经济条件下，高校学生社团融入社会的程度越来越高，其目标、方向也随之呈现出多元化发展的趋势。
建设先进的校园文化，是高校实施素质教育、培养现代化建设人才的重要途径，是践行党的“三个代表”重要思想的具体体现。先进的校园文化，不仅可以很好地促进青年学生的身心健康，全面提高学生的自身综合素质，而且也是培养良好学风、校风的重要途径，是凝聚人心、鼓舞士气的重要手段，是优化育人环境、提升学校品位的必然要求。而学生社团则是校园文化建设的重要载体，它活跃于各大高校校园。可以说，学生社团是高校校园文化建设的一个舞台和一个窗口，直观地反映着一所高校学生的综合素质和精神面貌。
学生社团在校园文化建设中的作用主要体现在：
一、学生社团在活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚的文化境界和氛围有着重要作用
高校校园文化活动的开展通常有两个途径：一是院校组织，以系部为单位参与的，如大学生文化艺术节、校
运动会。二是社团组织，以社团为主进行的，如文学社组织的文学创作比赛、棋牌社组织棋类比赛等。院校组织的大型活动有一定的时限性，如艺术节是一年一度的。因此，在大部分时间内，还是以小型的社团活动为主要角色。社团活动具有很大灵活性，可以是小范围的讲座，也可以是长期进行的系列活动，如每周的学术讲座，甚至是社会调查。社团活动极大地丰富了同学们的课余文化生活。
二、学生社团在引导学生学习方面有积极意义
学生社团是个特殊的团体，它可以在学习兴趣方面引导学生。学生因为兴趣而参加社团，社团可通过一些学生喜闻乐见的形式组织学生活动，从而引导学生正确的学习方向和态度，在校园中形成一种良好的学习风气，创造一种具有激励作用的积极的学习气氛。
三、学生社团可以培养学生的多方面能力
学生社团是学生自己的组织，在这个集体里，每个人都能积极参与，他们在这个组织里进行各种活动，在活动中锻炼自己的各种能力，如人际交往能力、口头表达能力等。
四、学生社团对学生素质教育起着辅助和补充作用
素质教育是以提高人的自然素质和社会素质为目标的教育。就高校而言，它应该是思想品德、专业业务、人文社会、身体心理等方面的教育。学生社团对学生素质教育起着辅助和补充作用。如理科生可以参加文学社，提高自己的文学修养；或者参加戏剧社，提高自己口头表达能力等。
五、有利于对学生的组织管理和行为养成教育
高校学生课余的分散性和班级管理的相对松散性，使组织管理工作具有一定难度。而学生社团恰恰可以让分散的学生因为兴趣走到一起，联系在一起，使他们过剩的精力集中起来，发挥出来。而且，社团的“公共”性质，可以培养学生的合作精神，改变他们自由散漫的习性，矫正他们不良的心理状态和行为方式。
六、 有利于整合学生的力量，为学校的教育管理服务
高校学生自由意识和自主精神都比较强，而学生社团既可以给学生一定的自由空间和一定的自主权利，还可以在此基础上，使所有的学生都找到自己的“组织”，从而整合学生的力量。通过这些“组织”引导他们在服务他人和社会的同时，不断锤炼自我，完善自我。
高校学生社团在健康、蓬勃发展，在满足广大学生成长成材需求，促进学校精神文明建设方面发挥了积极作用的同时，在发展过程中也存在着一些比较突出的问题：
1．活动不够稳定，缺乏持久的生命力。相当一部分的社团活动存在着忽冷忽热、低水平重复的现象，对社团核心人物的依赖性过大。社团核心成员在位时重视活动的轰轰烈烈，忽视必要的衔接，以至于核心成员离任，社团就一蹶不振，甚至走向终结。
2．管理不够规范，制度建设有待加强。部分学生社团由于成立仓促，加上自身建设没有跟上，存在着组织结构不健全，内部分工不明确，活动开展无计划等问题，直接影响了社团活动的正常开展。
3．发展不平衡，良莠不齐，水平不一。有些社团仅凭社团成员一腔热情，成立之初大家蜂拥而至，经过一段时间或组织几个活动后便回复低潮，甚至处于停滞状态，出现虎头蛇尾的现象，影响了学校社团整体水平的发挥，缺乏影响力、号召力和学校名牌社团。
4．指导教师配备力量不足，社团建设深度鲜有提高。无论是有专业人士介入的社团还是由团委教师一力包揽的社团，其指导力量都显得薄弱。活动经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。
总之，学生社团的蓬勃发展，对校园文化繁荣，提高大学生的素质，活跃校园气氛，提高校园活动的质量和层次发挥着重要的作用。学生社团的蓬勃发展，正引领着高等院校校园文化建设向系列化、多层次、高水平的方向发展。
参考文献
[1] 杨爱东，王云. 学生社团在校园文化建设中的作用. 消费导刊（理论版），2007(22) .
[2] 肖斌，李延飞. 发挥学生社团在校园文化建设中的独特作用. 鲁东大学报.
[3] 学生社团在校园文化建设中的作用.人民教育信息网.
[4] 程丽琴. 发挥学生社团在校园文化建设中的作用. 杭州教师教育网.